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教甄教程◆國文(中等)
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106年 - 勸學#61822
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複選題
2與荀子勸學:「鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤」涵義相近的是:
(A)仰之彌高,鑽之彌堅,瞻之在前,忽焉在後
(B)譬如平地,雖覆一簣,進,吾往也
(C)有為者,辟若掘井,掘井九仞而不及泉,猶為棄井也
(D)苗而不秀者,有矣夫!秀而不實者,有矣夫
(E)流水之為物也,不盈科不行;君子之志於道也,不成章不達。
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統計:
A(19), B(82), C(83), D(25), E(49) #1588876
詳解 (共 1 筆)
邱文櫻
B1 · 2017/10/22
#2458186
(A)顏淵喟然歎曰:「仰之彌高,鑽之彌堅...
(共 123 字,隱藏中)
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複選題3包小中聰穎有餘,但生性疏懶,常常半途而廢,所以課業表現往往不佳。你是他的好友,決定贈與名言,以勉勵小中。請問,下列的文句哪些適合? (A)蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑 (B)騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍 (C)生年不滿百,常懷千歲憂。晝短苦夜長,何不秉燭遊 (D)山徑之蹊間,介然用之而成路,為間不用,則茅寒之矣 (E)譬如為山,未成一簣,止,吾止也!譬如平地,雖覆一簣,進,吾往也
#1588877
複選題4關於荀子其人其書,下列敘述正確的是: (A)春秋時趙人,楚 春申君任為蘭陵令,李斯、韓非為其弟子 (B)與孟子兩人皆曾遊於齊,同時講學於稷下學宮,荀子且三為祭酒 (C)荀子一書採語錄體寫成,擅用譬喻、排比、駢偶手法,形成緜密雄渾的風格 (D)荀子之文多屬專題性議論散文,篇名往往即能揭示中心主旨,為先秦哲理散文的成熟之作 (E)荀子在政治方面強調隆禮、重法等觀點。
#1588878
複選題5有關荀子的教育觀,下列敘述哪些為是? (A)荀子主張「性惡」,故認為宜透過教育,教化人性使之向善 (B)以木之受繩、金之就礪為喻,明示為學的效用 (C)其讀書的方法,始乎誦經,終乎讀禮 (D)勸學一文可與禮記學記互相參證,為儒家論學之重要文獻 (E)提出君子所以教者五:有如時雨化之者、有成德者、有達財者、有答問者、有私淑艾者。
#1588879
複選題6下列 「」內的字音,何者正確? (A)不積「蹞」步:ㄍㄨㄟˇ (B)金石可「鏤:ㄌㄩˇ (C)「干」、越、夷、貉之子:ㄏㄢˊ (D)「鍥」而不舍:ㄑㄧˋ (E)「駑」馬十駕:ㄋㄨˊ
#1588880
複選題7下列選項 「 」內的字義,何者兩兩相同? (A)怠慢忘身,禍災乃「作」/教之以進退坐「作」之方 (B)其「數」則始乎誦經/會「數」而禮勤,物薄而情厚 (C)「施」薪若一,火就燥也/願無伐善,無「施」勞 (D)學「惡」乎始?惡乎終/君子去仁,「惡」乎成名 (E)駑馬十駕,功在不「舍」/逝者如斯夫,不「舍」晝夜
#1588881
複選題8下列文句何者可用來強調為學之功能? (A)假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟檝者,非能水也,而絕江河 (B)肉腐出蟲,魚枯生蟲 (C)駑馬十駕,功在不舍 (D)螣蛇無足而飛,梧鼠五技而窮 (E)木受繩則直,金就礪則利
#1588882
複選題9下列文句何者與「蓬生麻中,不扶而直」的意思相近? (A)青出於藍,更勝於藍 (B)白沙在涅,與之俱黑 (C)強自取柱,柔自取束 (D)入鮑魚之肆,久而不聞其臭 (E)近朱者赤,近墨者黑
#1588883
複選題10荀子勸學主張學貴有恆,下列何者可以作為證明? (A)騏驥一躍,不能十步;驚馬十駕,功在不舍 (B)蘭槐之根是為芷,其漸之滌,君子不近,庶人不服 (C)君子居必擇鄉,遊必就士 (D)鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤 (E)吾嘗終日而思矣,不如須突之所學也
#1588884
複選題11荀子勸學主張學貴累積,下列何者足以說明此一道理? (A)邪穢在身,怨之所構 (B)怠慢忘身,褐災乃作 (C)不積蹞步,無以至千里 (D)不積小流,無以成江海 (E)登高而招,臂非加長也,而見者遠
#1588885
複選題12下列有關荀子勸學的敘述何者正確? (A)治學的方法,始於讀禮,終於誦經;為學的目的,始於為君子,終於為聖人 (B)旨在勉勵世人為學向善,積善成德 (C)文中作者借譬喻闡明「學」的重要,以達成其 「勸學」的主旨 (D)荀子認為「人性本惡,其善偽也」故多學是虛偽之源 (E)勸學一文中大量運用排比句法,對稱工整,充分顯示春秋時期說理酣暢的特色
#1588886
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