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初等/五等/佐級◆教育學大意
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93年 - 93 初等考試_教育行政:教育學大意#11321
> 試題詳解
2 反學校化理論 (deschooling) 所提「學校已死」,和臺灣快樂學習聯盟所提「饒了孩子吧」,這些詞句的內容性質上是一種:
(A)教育隱喻
(B)教育定義
(C)教育口號
(D)教育規準
答案:
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統計:
A(70), B(4), C(408), D(0), E(0) #469518
詳解 (共 1 筆)
Emma Wang
B1 · 2018/08/30
#2979035
教育的口號(Educational Sl...
(共 191 字,隱藏中)
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1 《說文解字》上說:「教,上所施,下所效也。育,養子使作善也。」文中對「教育」一詞的定義,是指長者較重視對下一代那一方面的教導? (A)品德 (B)智能 (C)技藝 (D)體魄
#469517
3 「發憤忘食,樂以忘憂」此句話內容符合那一種教育原則? (A)類化原則 (B)興趣原則 (C)實用原則 (D)社會化原則
#469519
4 下列有關教育隱喻說法,何者是行為主義學派的觀點? (A)生長的隱喻 (B)雕刻的隱喻 (C)接生的隱喻 (D)陶塑的隱喻
#469520
5 西方有句諺語:「你可以把一匹馬拉到河邊,但你卻不能強迫牠喝水」,這是指在教學上,唯有激發學生的那一種動機才能有效提升教育成果? (A)合認知性 (B)合價值性 (C)合自願性 (D)合規範性
#469521
6 「綜合高中」的真正意義是: (A)一所高中同時設有學術課程及職業課程,學生可以依興趣同時選修兩類課程 (B)一所高中設有普通科及職業類科,但兩者不能互相交流選課 (C)一所中學同時設有高中部與國中部 (D)高中附設國中部
#469522
7 「回流教育」的真正意義是: (A)高中畢業可以考技術學院、高職畢業可以考大學,五專畢業可以考技術學院及大學等相互流通的方式 (B)正規學校教育與證照制度可互通 (C)已到社會就業者,有機會回到學校學習 (D)身心殘障學生與一般學生一起上課
#469523
8 國民中小學採取常態分班,是基於那一項教育理念? (A)因材施教 (B)教育機會均等 (C)分流教育 (D)多元教育
#469524
9 你認為下列敘述何者最正確? (A)能力分班依據多元文化教育理念,使每個學生適性發展 (B)教育是一種藝術,運用之妙,存乎一心,並無原理原則可循 (C)常態分班依據有教無類的理念,期把每位學生都帶上來 (D)學生輔導工作是輔導老師的責任,學校其他人員不宜干涉過多
#469525
10 西洋各國中,最早由國家出面辦理普及教育的是下列那一國? (A)英國 (B)德國 (C)美國 (D)法國
#469526
11 下列那一國的學校制度呈現雙軌制特色? (A)美國 (B)德國 (C)法國 (D)英國
#469527
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