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99年 - 099年國文(作文與測驗)#7743
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2 有關信封受信人的寫法,下列何者為錯誤的選項?
(A)張學富主任 鈞啟
(B)張主任學富 鈞啟
(C)張學富 主任(右偏) 鈞啟
(D)張主任 學富(右偏) 鈞啟
答案:
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統計:
A(83), B(138), C(887), D(283), E(0) #331564
詳解 (共 3 筆)
劉煥明
B1 · 2012/05/29
#365374
名字偏右下的意思是《不敢直呼其名》,所以名諱可以偏
36
9
Fion Wu
B2 · 2013/01/03
#516834
要選錯的~~>"<
3
0
Lin Tony
B3 · 2022/01/25
#5320243
都直接發line開聊天室了,還在鈞啟
(共 20 字,隱藏中)
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1 「木末芙蓉花,山中發紅萼。澗戶寂無人,紛紛開且落。」(王維〈辛夷塢〉)下列成語,何者可以詮釋此詩意境? (A)出水芙(B)一枝獨秀(C)空谷幽蘭(D)名花傾國
#331563
3 「王子犯法,與庶民同罪」,不論古今,人們對政令法律要求的都是期待上下一律的公正公平,下列敘述並不包含此種精神的選項是: (A)法不阿貴;繩不撓曲(《韓非子.有度》) (B)誅不避貴,賞不遺賤(《晏子春秋.內篇問上》) (C)厲法禁,自大臣始,則小臣不犯矣(蘇軾《策刑第六》). (D)明刑而不濫乎所恨,審賞而不加乎附己(葛洪《抱朴子.臣節》)
#331565
4 子曰:「富而可求也,雖執鞭之士,吾亦為之;如不可求,從吾所好。」(《論語.述而》)下列闡釋最切合上文主旨的選項是: (A)追求財富,須謹守原則(B)貧富貴賤,原各有命定 (C)執鞭之士,有致富之日(D)鐘鼎山林,應相互尊重
#331566
5 語言文字的使用往往會影響讀者的觀感和判斷,以美國對婦女墮胎事件的爭議為例,支持墮胎者主張「選擇的權利」,反對者則高呼「生存的權利」,對同一事件雙方說法迥然不同,最主要是因為下列何種原因: (A)支持者只考慮人權的問題,反對者則只顧及道德人性 (B)支持者使用的語言太激進,反對者使用的語言比較保守 (C)支持者的主張是從婦女的立場而言,而反對者的主張則從嬰兒的立場出發 (D)「選擇」和「生存」兩詞語意正好相反對立,正反雙方藉以表達不同立場
#331567
6 根據上文,下列敘述錯誤的選項是: (A)文中言「將」援弓射之,獲「則」烹,皆假設之意,表示事情尚未發生 (B)「竟」鬥而訟於社伯,是說兄弟居然為了還未到手的雁爭吵到社伯那裡去 (C)「已而」索雁,「則」凌空遠矣,「已而」和「則」都是指事情已經發生過了 (D)「社伯請剖雁,烹、燔半焉」,意謂社伯同意弟弟「舒雁烹宜,翔雁燔宜」的說法
#331568
最貼近此一故事寓意的選項是: (A)擇善固執,力爭到底(B)空談無益,坐失良機(C)規劃遠景,量力而為(D)手足情深,不宜興訟
#331569
8 北齊徐之才後封西陽王,尚書王元景嘗戲之才曰:「人名之才,有何義理?以僕所解,當是乏才。」之才即應聲嘲元景姓曰:「王之為字,有言為,近犬便狂,加頸足而為馬,施角尾而成羊。」元景遂無以對。 文中徐之才與王元景的對話,是一種: (A)相互詬罵(B)相互嘲弄(C)相互辯論(D)相互切磋說話藝術
#331570
9 對於我來說,父親還有另一個榜樣,就是一份自在真實的謙抑。畢其一生,父親固然絕沒有因家世的寒薄而來的、任何形式的自卑,尤其沒有常見於刻苦自學成材的人難免的驕躁與刻薄。他從未因自己的知識見解比別人深刻而得理奪人。即使他的孩子在文學上粗有虛聲,父親從來不曾在我跟前揄揚他所喜愛的一些我的作品,更從不曾在外人對我的文學的褒聲中附和。他畢其一生從容而自在地隱藏著他過人的資質、識見和高潔的心靈。 根據上文,下列對「父親」的描述,最適合的選項是: (A)不以物喜,不以己悲(B)隱惡揚善,行俠仗義(C)光明磊落,真誠惻怛(D)不卑不亢,謙和內斂
#331571
10 下列五幅對聯,就其內容判斷,依序最適合張貼於那些處所? 【甲】如得其情,則哀矜而勿喜/有條不紊,若靜網之在綱 【乙】思患預防,可冀烽煙永息/賞勤罰惰,免教宵小橫行 【丙】開源節流,要貴預期籌算/量入為出,還需事先經營 【丁】涓滴入公家,恤商乃能裕課/絲毫無流弊,克己方能正人 【戊】懷抱宏才,休言伯樂居何處/胸存大志,願獻工夫在此時 (A)立法院/法院/經濟部/國稅局/考試院 (B)法院/警察機關/經濟部/財政部/考試院 (C)法院/警察機關/財政部/國稅局/國家考場 (D)警察機關/立法院/國稅局/財政部/國家考場
#331572
11 閱讀下文回答問題: 「只是一瞥,只在鞦韆盪高去的那一剎,世界便迎面而來。也許視線只不過以二公里為半徑,向四面八方擴充了一點點,然而那一點是多麼令人難忘啊!人類的視野不就是那樣一點點地拓寬的嗎?女子在那如電光石火的剎那窺見了世界和春天。而那時候,隨風鼓脹的,又豈是她繡花的裙襬呢?」(張曉風〈鞦韆上的女子〉)上引文字中,盪鞦韆對女子的意義是: (A)滿足窺伺的好奇心(B)看見廣闊的未知世界 (C)展現青春飛揚的風姿(D)把握剎那即永恆的真諦
#331573
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