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試題詳解

試卷：111年 - 111 臺北市公立幼兒園教師暨契約進用教保員聯合甄選初試: 幼教專業知能#108307 | 科目：教保員◆幼兒教保活動設計

試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 臺北市公立幼兒園教師暨契約進用教保員聯合甄選初試: 幼教專業知能#108307

年份：111年

科目：教保員◆幼兒教保活動設計

2 某教保員將肢體障礙幼兒的動作訓練目標嵌入點心時間、如廁時間和午餐時間等作息中執行，並結合幼兒的自 發性動機，以及自然的行為後果做為增強，這是下列哪一種教學法的應用？
(A)多重感官教學
(B)活動本位教學
(C)單元主題教學
(D)多重線索教學
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