2.主張學生會「視個人成功為能力之展現，而非努力的結果」之學習動機的學者是哪..-阿摩線上測驗

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2.主張學生會「視個人成功為能力之展現，而非努力的結果」之學習動機的學者是哪一位？
(A)班度拉(A. Bandura)
(B)卡芬頓(M. Covington)
(C)溫納(B. Weiner)
(D)尼可斯(J. Nicholls)

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難度： 適中

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	蔡幸燁國三下 (2015/01/13) 自我價值論﹙卡芬頓﹚ 理論取向上是從學習動機的負面著眼，企圖探討「有些學生為什麼不肯努力學習？」的問題。 1. 自我價值感是個人追求成功的內在動力 .....看完整詳解檢舉

	4F 我今年會考過！我今年會考上高三下 (2019/03/19) 請問為何不能算班杜拉的自我效能論？檢舉
	5F 董額額額額高一上 (2019/05/16) 卡芬爾　自我★★★ ★★★★★★「★★」，... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	6F YI 高三上 (2021/06/01) 班杜拉的自我效能論是個人對於是否能夠達成賦予的特定任務的能力和信念。一個人所具備的自我是一個認知系統，具有一套內在的評估與解釋過程，而這個內在過程形成個人對事物的概念、信念與自我概念。著重於：人對於自己本身的效能信念會影響他們所做的選擇、他們的抱負，下多少心力在特定的任務上，以及面對困難及挫折的時間時能夠堅持多久。參考資料：https://blog.xuite.net/kc6191/study/23235170 檢舉

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