2.四歲的軒軒不會跳繩,張老師便將跳繩分解成幾個步驟,每當軒軒完成一個步驟,就給予鼓勵,最後軒軒學會了跳繩。這種由簡單的行為開始,漸次強化,到最後完成 整個行為的學習方式稱為什麼?
(A)頓悟(insight)
(B)形塑(shaping)
(C)消退(extinction)
(D)恢復(recovering)
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
頓悟:完形學派 柯勒(Kohler)...
未解鎖
(A) 頓悟(insight)-找到解決...
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
頓悟:突然了解 型塑:塑造 消退:逐...