2.讀書求知及學習要有意義,也要有適當的策略,請問美國心理學家羅賓遜(F. P...-阿摩線上測驗
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2F 馬自達 小六上 (2010/07/24)
綜覽(Survey,為時約1分鐘): 在詳讀文章之前,先概覽文章一番:留意文章內的標題及結構,以控制閱讀的目的、方向和注意力。細閱文章的引言、總結及參考,但不要閱讀文章的內容,試試能否從所得的資料略知文章的主題。目標為掌握文章主題的3個至6個要點。 發問(Question,為時不超過半分鐘): 主要利用每個章節的標題和六何法來對要研習的題目自行擬定問題。 閱讀(Read,不設時限,但以個人步伐): 指專心注意於找出發問問題的答案。閱讀者需要逐一章節細閱,而不是一次過細閱整個篇章。閱讀時應用主動閱讀技巧,嘗試在內文中找尋先前擬定問題的答案。 「背誦」(Recite): 能夠在閱讀時利用各種閱讀技巧以幫助記憶,例如:做重點畫線、口頭複誦或筆記摘要。 複習(Review): 回憶所記憶的重點。 |