2.遊戲設施分類中，黏土、沙、水及泥土較適合促進下列何種發展？
(A)情緒發展
(B)社會發展
(C)身體發展
(D)智能發展

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統計： A(5771), B(646), C(1813), D(840), E(2) #6144

詳解 (共 10 筆)

#98945
我們也為這題爭論了很久
結果我厲害的同學找到答案了!!(給他一個大拇指~)

玩具的分類
‧真實生活－娃娃家、廚房、化妝台、玩偶及人偶（感
情直接表達）；汽車、卡車、船、收銀機（提供控
制）;電話(溝通)
‧行動、發洩攻擊－不倒翁、玩具兵、刀槍、野生動物
玩具
‧創造情緒表達－沙、水、黏土、畫圖用具
‧撫癒性－奶瓶、醫療器具、(音樂？)
‧訓練性－樂高、教具、木工器材、棋藝遊戲、(繪本？)
‧戲劇性－舞台、布偶、面具
‧娛樂性－童玩(振奮、綜合
 
 
上述這樣應該說的通~~:)
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#274439

我記得老師上課時有說過

黏土、沙、水及泥土 像這些非結構性的物品

幼兒在操作時可以撫平情緒唷:)

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#285948


同意樓上~

因為黏土、沙、水、泥土非結構性物品，

幼兒操作時可以自由掌握及控制，所以可以撫平情緒

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#286482
遊戲治療
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#255563

可是在黃瑞琴所著的幼兒園遊戲課程中第五章表5-1"發展領域和材料設備"引用了Spodek, Saracho, & Davis 的資料，
在智能發展領域中列出：......操作的材料、沙、水、木塊.......和能讓幼兒思考和運作的其他材料
又在創造力發展中列出：......各種不同大小形狀和質料的紙、黏土......
可見這些開放性、低結構性的素材，應該能幫助多領域的發展吧。

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#8221

雖然不太確定我想的對不對

但是記得之前讀輔導的時後,有一種遊戲治療法是用沙畫

諮商師藉由藝術.音樂或是遊戲ex沙畫  ,讓年紀過小或是受過心靈重創等無法順利用口語或文字表達情緒的患者能表達適當表達,並作為一個宣洩管道

所以我就選了情緒發展

p.s若想法錯誤還請真正了解的大大指教   謝謝

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#86168
官方的答案好像是情緒發展~
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#3268518

感覺有點再限制的感覺，而且適合應該不單看材料特性也要看老師學生特性吧，如果今天是優運動背景的老師，那我覺得這些材料就會有很多可以促進身體發展得活動設計。

捏土、抬水=身體

畫沙、水療=情緒

蓋沙堡、粘土創作=智力

一起蓋沙堡、或是用材料進行假想=社會


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#29572

這會不會是藝術治療中的沙遊阿，這是幫成人或是兒童做心理治療用的治療法，可以紓解當事人的情緒及負面心念，達到療癒的效果。
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#3470
有大大能解釋為何是情緒發展嗎?
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