2. 下列敘述何者不正確？
(A)十七、八世紀西方社會採用體罰的方式來教育兒童，這種養育 方式是建立在基督教原罪的思想上
(B)洛克主張兒童是從經驗當中獲得能力，因為這個主張使得他被 列為後天論者
(C)盧梭重視經驗對兒童能力發展的影響以及對兒童如何學習所 提出的論點，使得他被視為是環境論者
(D)盧梭極力主張自然的重要性，但是他沒有解釋，什麼樣的道理 使得自然是對兒童有益的

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統計： A(30), B(191), C(128), D(69), E(0) #187779

詳解 (共 8 筆)

#156661
洛克主張兒童是從經驗當中獲得能力，因為這個主張使得他被列為環境論者。
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#150897
??
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#1349281
若以何薇玲《幼兒發展與輔導》的發展觀點：
洛克【主張】--人的發展是受後天環境影響，【觀點】為--兒童像白紙，等著被經驗添上色彩，屬於「後天論」。

「行為學派」是「後天論、被動論、連續論」，【觀點】為兒童發展被動接環境的塑造，逐漸累積的過程。
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#1331991
後天論=行為主義
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#660210

洛克主張兒童是從經驗當中獲得知識

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#167713

體罰不是中世紀盛行ㄉㄇ??怎麼會是17.18世紀??

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#1158453
請問答案為什麼不是C呢?後天論不是等於環境論嗎?盧梭不是先天論(遺傳)嗎?
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#190797

不懂為何不能解釋做後天論 後天論以字義來看就是後天影響ㄚ 應該有包括經驗環境社會.... 

 可否提供更詳細的環境論定義 謝謝

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