6.瑞士教育家裴斯泰洛齊設計出「實物教學」，它成為十九世紀一個 重要的教學法，甚至還繼續地影響著現今的教學。裴斯泰洛齊是來 自於下列哪一位的論點而設計出實物教學？
(A)盧梭
(B)福祿貝爾
(C)洛克
(D)笛卡爾

裴斯塔洛齊的直觀教學源自十六、十七世紀的感官唯實論，洛克於十八世紀受影響推行感官經驗的教學，就是實物教學！

盧梭受感官唯實論與洛克影響，推行自然主義！

裴氏取洛克（Locke）以來的經驗論，讓孩子在自然環境的刺激下，充分運用他的感官知覺，他也服膺盧梭（Rousseau）「消極教育」的主張，不要求人為干預措施，只是把阻礙生長的外力予以去除，就算已完成了教師應有的任務。

因此，這題的答案是洛克喔！

總之有關實物教學法(裴斯塔洛齊、洛克、盧梭)的題目大概會考這三種：

1.下列何人首先提出實物教學的重要？

(A)盧梭　

(B)裴斯塔洛齊　

(C)福祿貝爾　

(D)赫爾巴特

答案是B

解析：盧梭的自然教育(消極性的教育)即為實物教育，也就是說是一種觀念性的、無具體的教育方法；裴斯塔洛齊則將實物教學落實在教育上，認為教育必須透過感官來認識事物來增加印象，才可以獲得牢固的知識，因此首先提出「實物教學」的重要性並做為教育方法的人是裴斯塔洛齊。

2.李老師進行教學時，力行實物教學(object lesson)，這是受到下列何人的倡導所影響？ 
(A)福祿貝爾（Froebel）
(B)洛克（Locke） 
(C)盧梭（Rousseau） 
(D)裴斯塔洛齊（Pestalozzi）。

答案是D

解析：因為裴斯塔洛齊是更強調實物教學本身的實際教學活動，而不是只強調重要而已，依題目說「李老師進行教學時，力行實物教學」，因為有說到＂實際教學活動＂最好的答案應該選Ｄ。

3.瑞士教育家裴斯泰洛齊設計出「實物教學」，它成為十九世紀一個重要的教學法，甚至還繼續地影響著現今的教學。裴斯泰洛齊是來自於下列哪一位的論點而設計出實物教學？

(A)盧梭

(B)福祿貝爾

(C)洛克

(D)笛卡爾

答案是C

解析：

裴斯塔洛齊的直觀教學法源自十六、十七世紀的感官唯實論，洛克於十八世紀受影響推行感官經驗的教學，也就是實物教學。

而盧梭受感官唯實論與洛克影響，才開始推行自然主義。

所以洛克的理論是基礎，他認為知識和推理來自經驗，所以裴斯泰洛齊是取洛克的經驗論而設計出實物教學法，他的想法也服膺盧梭（Rousseau）「消極教育」的主張，不要求人為干預措施，只是把阻礙生長的外力予以去除，就算已完成了教師應有的任務。因此，這題的答案是C喔！

年代比較：

洛克：1632~1704

盧梭：1712~1778

裴斯泰洛齊：1746~1827

sorry~看錯了..是源自於16.17世紀..不是說裴氏是那時後的人......

洛克                1632-1704

裴斯塔洛齊    1746-1827