2. （ ）下列是一首新詩，請選出正確的排序： 有風的時候 甲、也有不消失的風嗎 乙、如果不為一根線的呼喚 丙、風箏可以忍住不飛嗎 丁、風箏的魂會回來嗎 也有不隨風的風箏嗎 （陳育虹〈風箏〉）
(A) 乙甲丙丁
(B) 丙乙丁甲
(C) 丁丙甲乙
(D) 甲丁乙丙

1. （ ）「袁中郎笑人慕趣之名，求趣之似，辨說書畫、涉獵古董以為清；寄意玄虛、脫跡塵紛以為遠。說這些都是趣之皮毛， 未免犯了知識勢利的弊病。夫趣，______，一心追求高級文化之神情旨趣，恐怕變得有身如桎，有心如棘，入理愈深，去 趣愈遠，終致身價太高而找不到市場出路。」 (董橋〈說品味〉) 推敲上文文意，空格中宜填入何者？ (A)出之於市井則淺，來自於文章則深 (B)得之自然者深，得之學問者淺 (C)流之於皮毛則俗，深入探索則雅(D)落實於生活淺，超出於塵俗則深

3. （ ）甲、乙、丙、丁各詩句中，□□內最適宜的詞語，依序應為： 甲、如果能成為你的□□／而不是自己走路／就不用寫 就代替你髒／就讀身影僅有的重量 （葉青〈心底的跫音〉） 乙、雨過天不晴／市聲洪水一樣湧來／孤獨在□□裡翻轉／露出魚肚白 （鴻鴻〈雨過〉） 丙、剩下一塊明礬放進混濁的夜裡／許久 我聽見有人□□地說／我愛你 （夏宇〈逆風混聲合唱給ㄈ〉） 丁、在淒風苦雨的寒冬夜晚／流浪的意義更引人思索／自由如果曾經□□過什麼／那絕不是舒適的生活（隱匿〈流浪／貓〉） (A)鞋子／深海／清晰／許諾 (B)背包／夜色／含糊／遺忘 (C)鉛筆／草叢／低聲／追求 (D)外套／寒風／高聲／改變

複選題複選題4. （ ）何組用字完全不相同？ (A)ㄑㄩ ：□之若騖、長□直入、□炎附勢 (B)ㄐㄧˊ ：痛心□首、迫不□待、□功好義 (C)ㄐㄧㄡˋ：□由自取、不明□理、動輒得□ (D)ㄎㄨㄟˋ：□贈禮品、功虧一□、不虞□乏(E)ㄉㄨˊ：案□勞形、舐□情深、窮兵□武。

複選題複選題5. （ ）成語用法敘述，何者正確？ (A) 秋扇見捐、不櫛進士、風姿綽約──皆只能用於女姓 (B) 食前方丈、乘堅策 肥、食肉寢皮──都和奢侈有關 (C) 捉襟見肘、悖入悖出、唇亡齒寒──都和家境貧窮有關 (D) 徒呼負負、飛揚跋 扈、負嵎頑抗──都和驕橫放肆、不守法度有關(E)席不暇暖、宵衣旰食、枵腹從公──都和勤於公事有關。

複選題複選題6. （ ）文字所屬部首往往與字義相關，下列敘述何者正確？ (A)「諸父異爨」的「爨」，與炊煮有關，故屬於「火」部 (B)「齎盜糧」的「齎」，意為贈與，故屬於「貝」部 (C)「項脊軒志」的「軒」意指小房間，故屬於「干」部 (D)「知魚之樂」的「魚」，因須燒烤才能吃，故屬於「火」部 (E)「蓬戶甕牖」的「牖」意指窗戶，故屬於「片」部。

複選題7. （ ）下列題辭用語，何者正確？ (A)破琴絕絃、鼓盆之戚──喪妻之痛 (B)柏舟之痛、大雅淪亡──哀輓學者 (C)木壞山頹、洙泗高風──哀輓師長 (D)慈竹長春、春滿北堂──賀女壽 (Ｅ)肯堂肯構、宜其家室──賀新居落成

複選題複選題8. （ ）試問以下各選項與小說家的配對，何者正確？ (A) 關於碧落的嫁後生涯，傳慶可不敢揣想。她不是籠子裡的鳥。籠子裡的鳥，開了籠，還會飛出來。她是繡在屏風上的鳥── 悒鬱的紫色緞子屏風上，織金雲朵裡的一隻白鳥。年深月久了，羽毛暗了，霉了，給蟲蛀了，死也還死在屏風上。——白先勇 (B) 「夏三爺真是乖角兒，要是他不先告官，連他滿門抄斬。現在怎樣？銀子！——這小東西也真不成東西！關在牢裏，還要 勸牢頭造反。」「啊呀，那還了得。」坐在後排的一個二十多歲的人，很現出氣憤模樣。「你要曉得紅眼睛阿義是去盤盤底細的， 他卻和他攀談了。他說：這大清的天下是我們大家的。你想：這是人話麼？紅眼睛原知道他家裏只有一個老娘，可是沒有料到 他竟會這麽窮，榨不出一點油水，已經氣破肚皮了。他還要老虎頭上搔癢，便給他兩個嘴巴！」——魯迅 (C) 查大人這幾日來總有些憤慨。因為今年的歲暮，照例的御歲暮乃意外減少，而且又是意外輕薄。在查大人這些原不介意， 他的心裡，以為這是轄內的人民不怕他，看不起他的結果。真的如此就有重大的意義了。實在，做官而使人民不怕，已經是了 不得，哪堪又被看不起？簡直做不成官了！也難怪查大人所以憤慨。所謂什麼民本主義啦，民眾化啦，那只是口頭上的話，實 際所不能有。官之所以為官，只在保持他的威嚴。——賴和 (D) 阿蒼騎在車上，屁股不得不左右滑上滑下。包在野芋葉裏的熟鰹仔，掛在車把上，跟著車身搖晃得相當厲害。阿蒼知道， 這條鰹仔魚帶回山上，祖父和弟弟妹妹將是多麼高興。同時他們知道他學會了騎車子，也一定驚奇。再說，騎車子回到埤頭的 山腳，來回又可以省下十二塊的車錢。這就是阿蒼苦苦地求木匠，把擱在庫間不用的破車，借他回家的原因。——張愛玲(E)娘個冬采！金大班走進化妝室把手皮包豁啷一聲摔到了化妝檯上，一屁股便坐在一面大化妝鏡前，狠狠的啐了一口。好個 沒見過世面的赤佬！左一個夜巴黎，右一個夜巴黎。說起來不好聽，百樂門裏那間廁所只怕比夜巴黎的舞池還寬敞些呢，童得 懷那副臉嘴在百樂門掏糞坑未必有他的份。金大班打開了一瓶巴黎之夜，往頭上身上亂灑了一陣，然後對著那面鏡子一面端詳 著發起怔來。——黃春明

10. 上文引述梁啟超讀李商隱〈無題〉一類詩的看法，與下列批評理論最相近的是？(A)索隱論：主張詩中意象皆為現實政治的編碼，須嚴密考據背景人事後，方能還原作品的真實指向(B)新批評：強調文本自足，透過對語詞矛盾、弔詭與張力的細微拆解，建構出作品嚴密的內在結構(C)寫實主義：強調文學是社會現實的鏡像，評判標準在於意象是否清晰揭示時代背景與生活(D)直覺感悟：主張詩歌意象是一種情緒的對應物，應以心靈的整體直覺去感通其朦朧的神韻

9. 下列針對「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」的闡釋，最能體現上文對李商隱〈無題〉詩藝術特質評論的是？(A)藉春蠶、蠟炬的耗損變化，描繪生命終結，強調在命運面前任何執著皆屬徒勞(B)將耗損極致的意象昇華為不渝的存在本質，在哀感之中包孕了一切未竟的追求(C)運用春蠶與蠟炬構成對稱空間，將流動的情感定格在靜態文字，成為視覺圖騰(D)透過自殘式的意象形塑，極力向權貴展現政治忠誠，而成為宣示效忠的投名狀

8. 關於李商隱詩歌「獺祭法」的藝術轉化，下列推論最符合上文所述張力來源的是？ (A)透過羅列大量冷僻典故，建構博學多聞的士大夫形象，從而換取統治階層賞識 (B)堆疊典故以製造語言的曖昧性，掩蓋政治立場搖擺，而得以在黨爭中保持中立 (C)藉典故的客觀性以消解主觀情感過度宣洩，落實儒家「哀而不傷」的詩教傳統 (D)並置豐富的歷史哀慟與寒微的現實境遇，在典故映襯的反差下強化個人的悽愴

115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：國文科#139216

115年 - 115臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試：國文科#139209

115年 - 115-1 臺北市立中正高級中學_專任教師甄選初試試題：國文科#138692

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：國文科#138674

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題：國文科#138657

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_高中部：國文科#138655

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：國文科#138651

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國中國文科#138643

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：國文科#138017