阿摩線上測驗
20 Yalom 在 1983 年以及 Bloch 和 Crouch 在 1985 年分別提出了團體工作對於團體成員個人可以產生的治療
性因素，請問下列對於團體中治療性因素的敘述，何者正確？
(A)「植入希望」因素指的是團體可以提供成員觀察其他成員行為來學習新行為的機會
(B)「自我表露」因素是成員能夠分享自己的經驗，以及對團體和其他成員的感覺
(C)「接納」因素是指團體中的成員可由其他團體成員的改變，連結至自身經驗，使他們能樂觀性看待自
己可能的改變
(D)「替代學習」因素指的是團體可以使成員感覺不被排斥且受重視，並產生新的自我價值觀因而願意改變
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統計： A(97), B(1066), C(126), D(93), E(0) #1161136
統計： A(97), B(1066), C(126), D(93), E(0) #1161136
詳解 (共 4 筆)
張常謙
#1404217
替代性學習是班杜拉(A. Bandura)社會學習論的一個概念；是學習者透過觀察所模倣者行為得到獎懲經驗，而產生的一種學習過程。社會學習論認為親身經歷的經驗，對學習固然重要，但替代性經驗也具有同樣的功能。因為人類具有觀察學習的能力，能不需要經過冗長的嘗試與錯誤的親身經歷；許多學習行為的發生，都是個人觀察別人的行為及其行為結果所產生的替代性學習，如當兒童看到所模倣者的犯規行為受到懲罰時，從這個替代性經驗中學得了犯規受罰的事實，因此在類似的情境中曾有意地控制自己的行為。
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/note_book.php?bsid=10619¬eid=30228#ixzz4DMhLnkCt
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