20. 依據特殊教育學校高中職教育階段智能障礙類課程綱要,課程領域名稱包括
(A)休閒教育
(B)實用數學
(C)社會適應
(D)以上皆非。

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統計: A(217), B(225), C(259), D(1115), E(2) #24378

詳解 (共 6 筆)

#37356

高中職階段啟智學校(班)課程綱要:
  本課程綱要強調個別化原則、社區本位原則、功能性課程設計原則、課程轉銜原則、職群設計原則、彈性時數原則、生態評量原則、活動設計原則、與統整教學原則。課程架構以職業核心生活適應能力為主軸,依職業生活能力家庭及個人生活能力社區生活能力組成三個核心領域,再發展成十四個次領域,每個次領域再分為若干綱目,依所需養成的能力,列出若干項目。

    資料來源:國立教育資料館

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#380078
課程內容以實作為主,並加強與社區及職場之連繫,藉由校內外實習,落實轉銜目標之達成。參照未來課程的方向,特教班課程採核心課程規劃成為三大領域
  • 個人生活
  • 社會生活
  • 職業生活
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#29057
生活教育領域、溝通訓練領域、知動訓練領域、認知教育領域、休閒生活領域、社會適應領域、職業生活領域
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#206552
1F那是「多重障礙教育各學習領域綱要」,並不是智能障礙類課程綱要喔
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#1301084
php71iGWs


參考資料1(國立教育資料館)

參考資料2(優質特教發展網路系統暨教學支援平台)
2
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#29521

有加"領域"就對了...
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