20.「文化創生」的論點是由何人所提出？
(A)威里斯(Willis)
(B)布迪爾(Bourdieu)
(C)艾波(A pple)
(D)華勒(Waller)

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統計： A(2456), B(1198), C(436), D(430), E(0) #114134

詳解 (共 9 筆)

#73281
P.Willis
 
1.以勞工階級的男孩為對象，從事「抗拒」次文化的研究。
2.認為直接再製論者對於再製過程的判斷過於機械化，且對於學校內部的矛盾、轉化與變革無法提出適當的解釋。
3.提出文化創生（Cultural Production）的論點，從另一角度探討社會再製現象，並建立教育與文化研究的新模式。
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#3223647

(A)威里斯(Willis) 抗拒文化論、學習成為勞工、文化創生

(B)布迪爾(Bourdieu) 文化再製理論

(C)艾波(Apple) 衝突理論學派、意識型態(學校教育受社會經濟與文化影響)

(D)華勒(Waller) 師生關係衝突論(支配-從屬)

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#1647374
Willis文化創生--勞工階級的孩子因為抗拒學校文化，對學術知識、文憑表示輕蔑的態度，最後「又淪為勞工階級的命運」
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#1619411

文化創生：反學校文化的學生並非無意識的成為勞工階級，而是經由主觀認知決定的成為勞工階級（只是「正巧」符應了資本社會苦心設計的階級再製邏輯）

文化：反學校文化、次文化

創生：主觀認知形成獨特信念


ps.網路資料&個人理解

http://mail.nhu.edu.tw/~society/e-j/37/37-16.htm

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#1262067
Willis 血汗工廠：「勞工階級的下一代還是成為勞工。」
---威里斯，為你死。
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#1248292
3.提出文化創生（Cultural Production）的論點，從另一角度探討社會再製現象，並建立教育與文化研究的新模式。
根本沒有解釋什麼是文化創生吧？！php9E2a03#s-734,259
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#2630319
文化創生：Willis的研究發現，反學校...
(共 355 字，隱藏中）
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#1131926
陳嘉陽(教育概論上冊)P209頁有提到喔~
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#1010898
wills文化創生
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