20.下列哪一項做法符合經驗主義取向之課程設計？
(A)預先設定課程內容
(B)強調教師為課程設計的主體
(C)以現有教科書作為主要學習資源
(D)以幼兒的興趣及需求作為教育目標

答案：登入後查看
統計： A(150), B(155), C(78), D(6160), E(0) #430852

謝小柚

B1 · 2013/06/30

#679575

課程意義	取向	教育哲學	課程設計	課程內容或發展歷程
學科	學科中心取向	精粹主義、永恆主義人文主義	學科專家(設計者) 教師(傳授者) 學生(接收者)	學科知識
目標	科技中心取向	教育科學、工學主義	教師是工程師(工人) 學生是原料、產品學校是工廠課程是生產線	課程目標、能力指標的分析與執行與控管的歷程
計畫	社會中心取向	社會主義、未來主義、重建主義	社會適應：教師是社會文化價值傳遞者。社會重建：教師是引導者，引導學生批判思考	社會活動重大議題
經驗	兒童中心取向	經驗主義、工具主義、進步主義、實用主義	教師:協助者學生：學習的主體	學生興趣與需求
研究假設	專業主義取向	後現代主義、批判理論	教師(實務工作者) 與學生均為主體。課程是有待教師在教學中考驗的研究假設。	教師與學生在課堂動態歷程

Shanna

2019/08/23

私人筆記#1703573

未解鎖

經驗主義教育論：將知識看作是經驗的產物，...

(共 133 字，隱藏中）

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