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114年 - 114 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:專任輔導科#126815
> 試題詳解
20.在做危機處理的減壓團體時,對於學生的情緒表露與焦慮,表示是一個正常且可以被接受的反應,是屬於何種技巧?
(A)一般化
(B)自我揭露
(C)初層次同理
(D)外化
答案:
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統計:
A(258), B(2), C(18), D(1), E(0) #3432351
詳解 (共 2 筆)
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B1 · 2025/04/29
#6396417
(共 1 字,隱藏中)
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hbvdy
B2 · 2025/05/06
#6407513
一般化也就是正常化的意思,在過程中,主持人以「
正常化
」(normalize)的技巧來協助成員接受自己可能會有的反. 應,並教導成員在
危機事件
之後可能會出現的症狀,以做預備
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1.《學生輔導法》確立學校輔導工作分為發展性、介入性及處遇性之三級輔導架構,以下關於學校三級輔導工作範疇之描述,何者 錯誤 ?(A)導師瞭解與關懷班級學生之生活適應情形,為發展性輔導(B)輔導主任對全校學生進行自殺防治宣導,為介入性輔導(C)輔導教師對情緒困擾學生提供小團體輔導服務,為介入性輔導(D)社工師對目睹家暴學生之家庭提供協助,為處遇性輔導
#3432332
2.小芬開始希望擁有自己的空間,經常對父母的管束感到反感,甚至與父母爭執,希望自己能夠做出更多決定。根據Blos的心理分離-個體化(Separation-Individuation)理論,這種現象屬於青少年哪種正常發展歷程?(A)依附焦慮(AttachmentAnxiety)(B)分離焦慮(SeparationAnxiety)(C)第一次個體化(FirstIndividuation)(D)第二次個體化(SecondIndividuation)
#3432333
3.阿強在朋友的鼓動下,決定騎機車飆車,即使知道這樣的行為很危險,但他仍無法抗拒這種刺激感。根據青少年決策的雙系統模型(Dual-ProcessModel),這種現象主要與哪個系統的影響有關?(A)認知控制系統(CognitiveControlSystem)(B)執行功能系統(ExecutiveFunctionSystem)(C)獎勵處理系統(RewardProcessingSystem)(D)道德推理系統(MoralReasoningSystem)
#3432334
4.小美的父母離異,母親另組家庭,父親負債離家,小美與年近八十的祖母同住,祖母無力管教,放學後常在外遊蕩,近來逃學、逃家情形嚴重。根據以上描述,學校最有可能依下列何種風險指標進行社會安全網之「脆弱家庭」通報?(A)家庭成員罹患精神疾病致有特殊照顧或福利需求(B)兒少發展不利處境致有特殊照顧或福利需求(C)家庭成員剝奪或妨礙兒童及少年接受國民教育的機會(D)家庭成員關係不協調或衝突(未達家庭暴力程度)致家庭成員身心健康堪慮
#3432335
5.關於「重新框架」的敘述,下列何者 錯誤 ?(A)「重新框架」常見於後現代主義的治療方式中(B)有助於以全新眼光看待問題情境,以產生希望感(C)挑戰既有假設,提供另一種世界觀(D)雖有助於洞察,但是對於行為改變的效益不佳
#3432336
6.在學校被霸凌的學生,漸漸地也形成先出手為強的觀念,長大後進而成為霸凌者,這是屬於下列哪一種防衛機制?(A)內射(B)解離(C)替代(D)投射
#3432337
7.小豪總是抱怨自己學習成績不好,但當輔導老師問他是否有努力念書時,他卻說:「其實我沒有花太多時間讀書。」根據現實治療的WDEP模型,輔導老師最應該先引導他下列何者?(A)探討他的內在需求(Wants)(B)評估他的行為是否與目標一致(Doing)(C)幫助他設計具體行動計畫(Planning)(D)分析他過去的學習經驗(Evaluation)
#3432338
8.小婷最近總是感到焦慮,輔導老師請她嘗試關注自己的身體反應,並在感到焦慮時覺察自己的呼吸和心跳。這樣的輔導方式最符合哪種治療取向?(A)完形治療(GestaltTherapy)(B)當事人中心治療(Client-CenteredTherapy)(C)認知行為治療(CognitiveBehavioralTherapy)(D)精神分析治療(Psychoanalysis)
#3432339
9.曉欣因為升學問題和父母產生激烈的衝突。蘇老師向她指出:「妳說很不喜歡父母老是強加想法在妳身上,但也提到妳很感謝他們,灌注所有的精力栽培妳。」蘇老師使用下列哪一種輔導技巧?(A)提供訊息(B)重述(C)立即性(D)詮釋
#3432340
10.小芳在接受認知行為治療時,經常說:「我就是這樣沒救了,改變是沒有用的!」此時,諮商師最適當的回應方式是以下何者?(A)告訴小芳這種想法是錯誤的,並提供她一些正向例子(B)問小芳:「如果妳這樣想,那妳覺得還有什麼方法可以讓自己快樂?」(C)引導小芳覺察自己的自動化思考,並嘗試挑戰這些信念的真實性(D)避免直接回應小芳的想法,而是轉移話題到她的生活經驗
#3432341
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