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20.在教學上，強調「應引導學生學習瞭解人間諸事物都是多元並存與差異並立」的是哪一種學派的
教育哲學？
(A)觀念論
(B)分析哲學
(C)實用主義
(D)後現代思潮
答案：登入後查看
統計： A(123), B(146), C(96), D(3123), E(0) #1559646
統計： A(123), B(146), C(96), D(3123), E(0) #1559646
詳解 (共 4 筆)
Hsuan
#3752793
後現代主義的教育精神：
檢討課程中的文化霸權
重視以生態為本的教育體系
教學重視對傳統主流價值的質疑
多元存異
12
0
L
#3380002
D)後現代思潮：強調尊重學生差異，課程內容需多元化
7
0
王鐿媗
#6346396
強調「應引導學生學習瞭解人間諸事物都是多元並存與差異並立」的教育哲學，與後現代思潮最為相符。後現代思潮強調質疑傳統的權威與普遍真理，並推崇多元性、相對性與差異性。這種哲學強調文化、價值觀、知識等方面的多樣性，並認為不同觀點和視角應該被接納和尊重。
因此，正確答案是：
-
(D) 後現代思潮 ✅
以下是其他選項的解釋：
-
(A) 觀念論 ❌
觀念論強調知識和現實的本質是由思想或理念所構成的，較少強調多元性和差異並存，更多關注的是理念對現實的塑造。 -
(B) 分析哲學 ❌
分析哲學強調語言的邏輯結構和概念的明確性，並不是專注於多元性或差異性，與後現代思潮的觀點不符。 -
(C) 實用主義 ❌
實用主義強調知識和理念應該是實際有效的，並以其對現實生活的實際影響為評價標準。它雖然重視經驗，但不專注於多元性與差異並存。
總結來說，這種強調多元並存與差異並立的教育哲學屬於後現代思潮，因此正確答案是 (D)
2
0
