阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：109年 - 109 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試_專門類科知能：普通科#85581 | 科目：教甄◆國小普通科專業知能

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 109 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試_專門類科知能：普通科#85581

年份：109年

科目：教甄◆國小普通科專業知能

20.針對問題導向教學（Problem-based learning，簡稱 PBL）被視為是結合知識以及培養技巧的學習方式。在教學過程 中，老師的角色通常為何？ 甲、課程設計者 乙、活動引導者 丙、方案解決者 丁、評鑑回饋者 戊、營造競爭情境者
(A)甲、乙、丙
(B)乙、丙、戊
(C)丙、丁、戊
(D)甲、乙、丁
正確答案：登入後查看

詳解 (共 6 筆)

推薦的詳解#3964206
未解鎖
(丙)方案解決者應是學生，教師為引導者 ...
(共 1001 字，隱藏中）
前往觀看
25
0
推薦的詳解#4365010
未解鎖
問題導向教學(PBL)-透過生活實例，藉...
(共 153 字，隱藏中）
前往觀看
16
0
推薦的詳解#3968499
未解鎖
問題本位學習(problem-based...
(共 430 字，隱藏中）
前往觀看
15
0
推薦的詳解#4032126
未解鎖
方案解決者是 學生
(共 11 字，隱藏中）
前往觀看
12
0
推薦的詳解#3993232
未解鎖
PBL(problem-based le...
(共 698 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
推薦的詳解#5462511
未解鎖
問題導向教學（Problem-based...
(共 110 字，隱藏中）
前往觀看
10
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#4722343
未解鎖
甲、課程設計者乙、活動引導者 丙、方案解...
(共 73 字，隱藏中）
前往觀看
3
0
私人筆記#6806399
未解鎖
  問題導向學習（Problem-Bas...
(共 399 字，隱藏中）
前往觀看
0
0