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教甄◆教育專業科目-幼教
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103年 - 103台南市幼兒園教育專業#16794
> 試題詳解
20. 依據諾爾亭(Noelting, 1979)的研究,幼兒對數學幾何圖形的仿畫能力,以下列哪種圖形發展的最慢?
(A)圓形
(B)方形
(C)菱形
(D)三角形。
答案:
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統計:
A(61), B(76), C(3563), D(438), E(0) #607284
詳解 (共 4 筆)
XENIA
B2 · 2015/05/11
#1054526
圓形-正方形-三角形-菱形
61
1
Fighting
B4 · 2018/06/09
#2843237
遠方山靈--圓方三菱
(共 12 字,隱藏中)
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13
0
pun08
B1 · 2015/05/03
#1047342
順序是?
3
0
Aaa
B5 · 2023/02/28
#5733722
順序:圓形~ 方形~三角形~菱形(我想菱...
(共 48 字,隱藏中)
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2
0
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21. 以下有關盧梭(Rousseau)兒童教育思想的敘述,何者有錯?(A)教育應該順從兒童的天性去實施 (B)贊成使用自然 懲罰 (C)成人應該以理性來陶冶兒童 (D)將「讀物」比喻為「毒物」。
#607285
22. 小菁把一塊煎餅分成三小塊,老師問她為什麼要這樣做,她回答:「因為這樣可以吃得比較多!」,這是因為小菁的那 種思考特徵造成?(A)橫跨式推理 (B)去集中化 (C)欠缺保留概念 (D)錯誤信念。
#607286
23. 為鼓勵年齡較小或經驗較缺乏的幼兒玩遊戲,在規劃教室的環境時,教師可以多提供那一種遊戲材料?(A)開放式教 材 (B)複雜材料 (C)低結構的材料 (D)低真實性的材料。
#607287
24. 下列有關兒童記憶發展的敘述,何者有錯?(A)使用逐字表徵的記憶會比使用要旨表徵的記憶維持更久 (B)內隱記憶 比外顯記憶更早出現 (C)先備知識可以讓兒童記得更多,但也會造成記憶扭曲 (D)學前幼兒特別容易把腳本與特殊 事件混淆。
#607288
25. 以下有關社會文化論(sociocultural theory)的敘述,何者有誤?(A)認知是社會化的建構 (B)認知學徒制的做法符合社 會文化論的理念 (C)社會文化是影響兒童認知發展的唯一因素 (D)語言是最重要的心智工具。
#607289
26. 林老師發現,班上的明偉常常會出現攻擊其他幼兒的情形,因此她建議明偉:如果覺得生氣,就去捶打枕頭,以發洩 怒氣。這個建議 (A)源自社會訊息處理理論 (B)背後的假設是:攻擊衝動必須定期釋放 (C)這種方式屬於一種社會 認知介入方式 (D)這種方式可以有效減少攻擊行為。
#607290
27. 下列哪一項幼兒行為觀察記錄的敘述不適當?(A)凱凱在語文區安靜地閱讀故事書 (B)凱凱看見文文跌倒了,馬上將 她扶起 (C)凱凱脾氣急躁,常與班上的小朋友發生衝突 (D)凱凱聽了老師說的話後,立刻向安安說:「對不起!」。
#607291
28. 午睡時,王老師忘了拉上窗簾。不久每位幼兒都睡著了,只有萍萍感到光線太亮無法入睡。這顯示萍萍的哪一種氣質 向度較其他幼兒低?(A)堅持度 (B)反應閾 (C)情緒本質 (D)反應強度。
#607292
29. 下列何者不符合蒙特梭利的教育哲學?(A)吸收性心智 (B)獎懲有用論 (C)工作人性論 (D)成長獨立論。
#607293
30. 下列哪一項不是高瞻課程的重要經驗?(A)數 (B)美感 (C)動作 (D)時間。
#607294
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