20. 根據客體關係理論，自戀型人格違常根源於那一階段發 展？
(A)共生階段
(B)分離/個別化階段
(C)獨立/ 依賴衝突
(D)客體恆存。

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統計： A(38), B(629), C(79), D(11), E(0) #364980

詳解 (共 1 筆)

#1030586
定義： 源自精神分析理論，修正了Freud心性發展的理論，認為早期幼兒 與母親建立的關係模式，將會反映到日後的人際關係型態。客體關係 是指一個人內在精神的人際關係型態模式，其核心概念是相信人最終 的目的是為了和另一個人保持關係，而非尋求滿足。 Mahler自我發展理論： 出生後的前三年，嬰兒與母親的關係。 
正常性早閉（normal autism）：
 時期：3～4週。 
特徵：無法區隔自己與母親，只能知覺到母親的一部分。
 ※未能跨越→缺乏自我意識。
 
 共生期（normal symbiosis）： 
時期：3～8月。
特徵：期望在情緒上與母親有高度相似性。
 ※未能跨越→精神異常。 

分離與個體化（separation and individuation）：（93屏師，91竹 師）
時期：4～5月。 
特徵：視母親為安全堡壘，時而親近，時而分離。 
對外界充滿好奇心。 
自我價值的建立。 
陌生人焦慮（stranger anxiety）。 
依戀過渡性客體（transitional objects）。例如：毛巾、玩具。


分離時遭母親抗拒→邊緣性（borderline）人格異常。（93花師、 心理師，90東吳） 
特徵：情緒極端變化、不穩定、易怒、自我破壞、無法忍受焦 慮。其人格特質為藉由二分法來遠離認為對自己不好的人，以 減輕心理的壓力，保護脆弱的自我。
 治療方法：危機干預、提升個案自我覺察能力。 
沒有機會經驗分化→自戀性（narcissistic）人格異常。（93心理 師） 
特徵：過度誇耀自己的重要性，爲了掩飾脆弱的自我；對他人 傾向剝削的態度，有時會與他人產生寄生關係。 
治療方法：提升自尊、修補幼年時期的心理創傷。


 個體性與情緒的客體恆常（individuality and emotional object constancy）：. 
時期：3歲。
 特徵：對自己與他人的認知更加穩定，擁有自己的獨立性，能與 外界建立關係，並發展出穩定的自我概念。
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