21.黃老師在教導環境生態變遷與物種發展的關係時，先引導學生觀察不同時期家鄉環境..-阿摩線上測驗

上一題

21.黃老師在教導環境生態變遷與物種發展的關係時，先引導學生觀察不同時期家鄉環境的照片，接著讓同學分組討論，歸納現在與過去的差異及其衍生的課題，並上臺分享。之後，再請各小組提出保護本土的生態計畫。黃老師的教學較符合下列何者？
(A)概念教學法
(B)直接教學法
(C)差異化教學
(D)問題導向教學

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難度： 簡單

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	吳宇宸國二下 (2020/04/05) 問題導向學習法指的是透過問題或情境誘發學生思考，並建立學習.....看完整詳解檢舉

	4F 張嘉媛高三上 (2020/04/30) 問題導向教學流程： ★★★★》... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	5F miki已上榜高一下 (2020/05/06) (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	6F 樹樹醬/不賣詳解/通過教檢高二下 (2021/06/05) 概念教學法：舉正反實例，使學生獲得概念。直接教學法：教師採用解釋、舉例和練習等形式進行教學。差異化教學：顧及學生的個別差異所實施的教學。問題導向教學：就實際生活的問題或情境，協助學生蒐集資料，解決問題。不同時期家鄉環境→實際情境→問題導向教學（雖然沒有實際問題，但是有實際情境，其教學法比較傾向問題導向教學。）檢舉

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21.黃老師在教導環境生態變遷與物種發展的關係時，先引導學生觀察不同時期家鄉環境..-阿摩線上測驗