教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)題庫下載題庫

影響效度的因素有下列幾項:

1. 編製過程是否得當(指導語明不明確)
2. 施測情境 (燈光明暗度/ 蚊子很多/ 106有考過施測期間流感盛行)
3. 受測者的身心反應因素(也就是所謂的反應心向)
   像是太焦慮 壓力大 心情不好 感冒
4. 外在校標品質的良窳

信校度的關係:
信度低，效度一定低/ 信度高，效度不一定高
效度高，信度一定高/效度低，信度不一定低

可以用折半法的邏輯去思考，

折半法因為題目減少，

甚至需要斯布公式去做校正以提高信度，

因此刪減題型→信度降低

又

信度降低，可能連帶影響效度，

故效度不可能變高變好。

※影響信度的因素：
1.題數（測驗的長度）
2.能力分配（團體分數）
3.難易度
4.評分者的客觀性
5.信度的估計方法

※影響效度的因素：
1.測驗編制過程是否得當
2.施測程序與情境是否良好
3.受試者的身心反應因素
4.外在效標品質
5.樣本能力分配的變異程度