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擺位與擺位輔具的認識

在正常的情況時，神經肌肉系統會自動地調整張力，以保持人體一個良好的直立姿勢。但對於神經肌肉系統受損的患者，就無法提供這些必須的張力變化，因此，需要靠外在的支撐力來達到或保持日常生活中必須的姿勢變化。這就是擺位輔具的功能?協助孩子在日常生活中隨時保持正確的姿勢，及矯正不良的姿勢，使孩子可以發揮最大的功能。

nnnn擺位輔具的益處：適當的擺位輔具，可以得到以下的效果：改進身體的體準線與對稱性，藉著輔具把孩子擺在一個與異常姿勢相反的姿勢，除了可以保持關節活動度以外，還可以降低產生結構性畸型的機會。另外，也可改善身體載重力量的分佈情形，減少壓瘡的產生。

擺位處方的原則：
1.由近端擺...

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擺位與擺位輔具的認識

在正常的情況時，神經肌肉系統會自動地調整張力，以保持人體一個良好的直立姿勢。但對於神經肌肉系統受損的患者，就無法提供這些必須的張力變化，因此，需要靠外在的支撐力來達到或保持日常生活中必須的姿勢變化。這就是擺位輔具的功能?協助孩子在日常生活中隨時保持正確的姿勢，及矯正不良的姿勢，使孩子可以發揮最大的功能。

nnnn擺位輔具的益處：適當的擺位輔具，可以得到以下的效果：改進身體的體準線與對稱性，藉著輔具把孩子擺在一個與異常姿勢相反的姿勢，除了可以保持關節活動度以外，還可以降低產生結構性畸型的機會。另外，也可改善身體載重力量的分佈情形，減少壓瘡的產生。

擺位處方的原則：
1.由近端擺位先開始：如骨盆的固定要在軀幹與肩胛之前，因近端部份的固定會影響到遠端肢體的活動，由近端開始才不會有過度支持的現象。
2.要給予最少的有效支持：如此才可讓孩子表現出最大的主動控制與功能；由近端開始，通常較能達到此目的。
3.矯正功能性畸型，避免發展出結構性的畸型：較硬的材質如木頭與塑膠包上泡綿，可以有矯正功能，但要發揮效果，力量必須大於或等於異常張力。若畸型已定型，就必須採順應技巧或其它治療方法。
4.順應結構性畸型：由於會產生疼痛與皮膚磨損，結構性畸型就無法用硬性材質來矯正。若結構性畸型是因為肌肉攣縮與過高的靜止張力所造成，手術治療與神經阻斷可能有助於解決這些問題。否則，就可以採較軟的物質為擺位輔助，利用加大身體的載重面積以避免產生皮膚磨損。

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腦麻孩子易出現的錯誤擺位

腦性麻痺學生因為肢體的問題，包括過度高張與低張的肌肉張力所導致的姿態所形成的擺位問題，容易加重身體的變形，無法發揮生活功能與學習耐力，

一般而言，腦性麻痺學生容易出現的錯誤擺位包括：

（一）仰臥或側臥時：頭會習慣性歪向一邊，背會反弓。

（二）坐時：如果椅子太高時，腳踝僵直下垂，且習慣用跪坐姿勢，使得重心能較為穩動，這樣比較不會跌倒。

（三）站或走時：兩腳交叉，呈剪刀型步態，常墊腳尖。

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腦麻孩子易出現的錯誤擺位

腦性麻痺學生因為肢體的問題，包括過度高張與低張的肌肉張力所導致的姿態所形成的擺位問題，容易加重身體的變形，無法發揮生活功能與學習耐力，

一般而言，腦性麻痺學生容易出現的錯誤擺位包括：

（一）仰臥或側臥時：頭會習慣性歪向一邊，背會反弓。

（二）坐時：如果椅子太高時，腳踝僵直下垂，且習慣用跪坐姿勢，使得重心能較為穩動，這樣比較不會跌倒。

（三）站或走時：兩腳交叉，呈剪刀型步態，常墊腳尖。