教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
41. 特殊教育教師欲採用多感官記憶策略來協助某記憶力有困難的學生，以下何者為較可行的策略？ （甲）請學生將學過的內容大聲複誦 （乙）教學過程中輔以實物、圖片、動作等作隨機複習 （丙）採用發現教學法中引導式問法指導學生統整學習內容 （丁）教導學生 由時間順序與細節特徵等反推回原學習內容
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

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難度： 簡單
最佳解!
Wombat 研一上 (2019/07/06)
 多感官教學強調視覺、聽覺、運動覺、及觸覺的多通道教學，也強調感官的訓練可以從孩童時期即開始訓練。教師應該在教學中設計多重感官的.....觀看完整全文，請先登入
2F
游上岸了 大四下 (2020/02/04)

Fernald在1943年提出VAKT策略（Visual    Auditory    Kinesthetic    TactileStrategy），旨在讓學生能同時透過視覺（Visual）、聽覺（Auditory）、觸覺（Tactile）、和動覺（Kinesthetic）多種管道進行學習，多管道的學習將比單一管道的學習有效得多。

3F
AMY (2021/06/07)

多感官學習: 使用身體各種器官協助學習，EX嘴念、眼看、鼻聞、手觸、耳聽；類似GARDNER多元智能


41. 特殊教育教師欲採用多感官記憶策略來協助某記憶力有困難的學生，以下何者為較..-阿摩線上測驗