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觀察學習(Observational Learning)：學習者觀察到示範者的行為和該種行為的增強過程，雖然並未參與該種行為，也未直接獲得增強，卻可因此模仿示範者的行為，而完成學習，亦稱為替代學習(vicarious learning)。(美國心理學家班杜拉)

反應代價（respond cost）: 屬於較輕度的處罰方式，為配合代幣方案（token economy）進行的，當學生表現出不當行為時，立刻剝奪或撤銷學生既得的代幣或正增強物，以減少不當行為的出現率；相反的，當學生表現出教師所期望的目標行為時，立刻給予代幣或正增強物，使目標行為出現率增加。