21 下列何種介入方法主要是建立兒童覺察構音位置的前/後、構音方式、聲音長/短等語音特徵能力,以促
進其音韻覺識技巧?
(A)語音特徵治療法(distinctive feature therapy)
(B)核心詞彙治療(core vocabulary approach)
(C)後設語音治療法(metaphon therapy)
(D)音韻歷程分析(phonological process analysis)
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統計: A(241), B(3), C(296), D(41), E(0) #2977380
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