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個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)
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112年 - 112 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#115867
> 試題詳解
21.下列何者不是評估個案ADHD問題的重要參考資料?
(A)教室觀察
(B)檔案資料
(C)相關第三人訪談
(D)飲食偏好
答案:
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統計:
A(4), B(19), C(9), D(1113), E(0) #3131818
詳解 (共 2 筆)
Jay Chuang
B1 · 2024/11/28
#6259984
ADHD 主要症狀有:與其他相...
(共 397 字,隱藏中)
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CHIA(已上榜)心理師/專輔
B2 · 2025/03/10
#6326967
這題考點為注意力不足過動症 (ADHD)...
(共 624 字,隱藏中)
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相關試題
22.關於實作評量的敘述,下列何者錯誤? (A)直接測量能力 (B)可以嵌入課程中 (C)僅用來評估實作過程 (D)可評估情感與社會技能
#3131819
23.Multimodal therapy評估個人7個biopsychosocial的向度,Lazarus用BASIC-ID來代表,下列那個英文縮寫是「生理」的部分? (A)A (B)B (C)C (D)D
#3131820
24.在進行ABC功能分析時,諮商心理師也需要同時去了解情境事件的因素,關於情境事件的概念,下列敘述何者錯誤? (A)情境事件指的是情境、氣氛或使行為隨之增強發生的情況 (B)情境事件是指發生在問題行為的前幾秒或前幾小時內的情況 (C)情境事件可以源自於與環境有關的促發因素 (D)在學校中,低度刺激或高度刺激的教室均是可能引發問題行為的情境事件
#3131821
25.解釋魏氏智力量表的工作包含:①解釋分測驗間差異 ②解釋全量表智商分數 ③質性或受測過程分析 ④解釋組合分數 ⑤解釋分測驗內差異 ⑥解釋百分等級與信賴區間 ⑦解釋個人的強弱項。其步驟依序為下列何者? (A)③②①⑦⑥④⑤ (B)②⑥④⑦①③⑤ (C)③⑦⑤①④②⑥ (D)⑦①③⑤④⑥②
#3131822
26.在會談過程中,諮商心理師發現個案有詐病的可能性,進一步透過明尼蘇答多相人格測驗(Minnesota Muliphasic Personality Inventory-2, MMPI-2)加以評估。下列四個MMPI-2量尺中,何者可協助諮商心理師衡量上述現象? (A)撒謊量尺(L) (B)罕見反應量尺(F) (C)不知道量尺(?) (D)反應不一致量尺(VRIN)
#3131823
27.關於人格測驗中常存在受試者「偽裝」的議題,下列敘述何者正確? (A)自陳式人格測驗比投射式更容易偽裝 (B)施測者與受試者的信任關係與偽裝程度無關 (C)有些人格測驗編製時會有偽裝量尺,但加州心理量表沒有編製有關偽裝的量尺 (D)明尼蘇答多相人格測驗中的F量尺,是測受試者是否企圖製造過度正面的印象
#3131824
28.小明的羅夏克測驗出現多個純彩色反應(C),這些反應可能代表的意義是什麼? (A)痛苦的情緒 (B)缺乏愛的感受 (C)因情感衝動而受挫 (D)無助的感受
#3131825
29.關於成就測驗與性向測驗的敘述,下列何者錯誤? (A)成就測驗比較重視內容效度 (B)性向測驗並不假定先前有學習經驗,主要在測量學習潛力 (C)性向測驗主要重視預測效度 (D)成就測驗假定先前有學習經驗,主要測量學習態度
#3131826
30.個案的各科成績均佳,唯有數學成就明顯的低落,令個案相當挫折與無奈。在進行評估時最值得注意的議題為何? (A)數學學習障礙的問題 (B)課室互動氣氛的問題 (C)過動或專注力的問題 (D)學習態度的問題
#3131827
31.下列四種生涯評估測驗,何者最適合用於瞭解個案職業選擇的潛在原因? (A)史壯興趣量表(Strong Interest Inventory, SII) (B)庫德職業興趣量表(Kuder Occupational Interest Survey, KOIS) (C)職業興趣組合卡 (D)生涯興趣量表
#3131828
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