試題詳解

試卷：95年 - 國立台北教育大學附設實驗國民小學95學年度教師甄試筆試#955 | 科目：教甄◆教育專業科目-國小

試卷名稱：95年 - 國立台北教育大學附設實驗國民小學95學年度教師甄試筆試#955

年份：95年

科目：教甄◆教育專業科目-國小

21.何種學習理論最能解釋「望梅止渴」的現象？
(A)古典制約
(B)操作制約
(C)建構學習
(D)人本學習。

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Mandy

B5 · 2021/06/10

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未解鎖

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