21.幼兒聽完故事後，教師設計了一系列活動。依據布魯姆(B. Bloom)的認知領域目標 層次，下列這些活動目標由低至高層次的順序為何？ 甲、能改編和另創故事 乙、能描述故事發展的順序 丙、能評論故事中角色的做法 丁、能解釋故事情節的因果關係
(A)乙丙甲丁
(B)乙丁丙甲
(C)丁乙甲丙
(D)丁丙乙甲

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統計： A(342), B(3971), C(189), D(187), E(0) #2008061

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#3401964
布魯姆(Bloom)等人在1960年提出...
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#4566426
  知識   →   理解   →   ...
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#4817097

60cde06de4a2f.jpg

資料來源：https://blog.xuite.net/kc6191/study/15894297

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#3401739
幼兒聽完故事後，教師設計了一系列活動。依...
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#3407089
52.根據布魯姆(B. Bloo...
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#4865995

請問丙為何不是評鑑（對某項標準做價值判斷）呢？

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