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教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)題庫
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21.某校想要為其資優學生設計加速制的課程,下列哪一種模式最具有參考價值?
(A)J. Renzulli的三合充實模式
(B)G. Betts的自主學習者模式
(C)A. Tannenbaum的充實矩陣模式
(D)J. Stanley的數學早熟青少年研究模式
教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
-
98 年 - 98 教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#938
答案:
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難度:
適中
0.6
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Fang tzu wu
高三下 (2012/06/07)
(A)J. Renzulli的三合充實模式 (充實制)(B)G. Betts的自主學習者模式 (充實制)(C).....
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3F
希希
高三下 (2015/04/03)
(加速)(
早熟)
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4F
已上岸
國一上 (2017/02/06)
SMPY模式
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21.某校想要為其資優學生設計加速制的課程,下列哪一種模式最具有參考價值? (A..-阿摩線上測驗