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21.臺南市一名國中女老師因處罰學生的方式過於嚴格而受到爭議，學生表示這位老師甚至曾罰男學生趴在教室走廊窗邊說10遍「我愛老師」。臺灣教師聯盟也批評道「這樣的處罰有任何實質意義嗎？」在學校裡，教師管教學生本是天經地義，但若這位老師被檢察官依妨害自由罪章起訴，主要的理由應是其行為違反了下列哪一項法律原則？
(A)禁止差別待遇原則
(B)適當性原則
(C)必要性原則
(D)衡量性原則
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統計： A(25), B(1089), C(388), D(69), E(0) #527815
統計： A(25), B(1089), C(388), D(69), E(0) #527815
詳解 (共 6 筆)
胡愛晏
#1069268
喊「我愛老師」無助達成目的措施，不合目的性、不適當性
24
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Pinnnnnng
#3882448
適當性：手段有助於目的達成
必要性（最小侵害原則）：一定要用特定方法才能達成，應傷害最小。
衡量性（狹義比例原則）：利大於弊。
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朱朱
#2554478
「這樣的處罰有任何實質意義嗎？」-->是否有助達成目標 -->適當性
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為自己再努力一次
#3690356
- 適當性原則：國家所採取的措施，必須有助於達成目的，又稱「合目的性原則」。
- 必要性原則：如果有多種措施均可達成目的，國家應採取對人民侵害最小者，又稱「侵害最小原則」或「最小侵害原則」。
- 狹義比例原則：國家所採取的手段，所造成人民基本權利的侵害，和國家所欲達成之目的間，應該有相當的平衡（兩者不能顯失均衡），亦即不能為了達成很小的目的，而使人民蒙受過大的損失。即「合法的手段」和「合法的目的」之間，存在的損害比例必須相當，又稱「衡量性原則」或「衡平性原則」。
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