教甄◆國小普通科專業知能題庫下載題庫

上一題
21. 下列哪一位比較教育學者，提出多層次比較的教育研究（level of comparison in educational studies）獲得國際比較教育界重視呢？
(A) M. Bray
(B) P. G. Altbach
(C) R. G. Paulston
(D) T. Husén

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難度： 適中
最佳解!
111考上感謝阿摩 大二上 (2021/04/30)
（Ａ）M.Bray 布雷  （和Thomas湯瑪士一起）  ——多層次比較教育（重視假說研究） （Ｂ）P.G.Altbach 阿爾特巴赫   ——國際高等教育、比較高等教育、學生政治 （Ｃ）R.G.Paulston.....觀看完整全文，請先登入
10F
陳睿睿 高三下 (2021/12/28)

記憶口訣自編

(A) M. Bray 布雷跟Thomas湯瑪士

(湯瑪士小火車 嘟嘟表示多多，布雷表示不累，多層次比較不會累)


(B) P. G. Altbach  阿爾特巴赫

(想像成巴哈，國際的音樂，國際比較)


(C) R. G. Paulston 鮑爾斯頓

想像成波斯頓龍蝦與各品種龍蝦，視覺化社群間的差異，俗稱社會地圖學


(D) T. Husén 胡森  

想像森類似生，所以跟人生有關，成人教育、回歸教育和終身教育



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超強筆記 最短捷徑 IG: 研一上 (2024/03/01)
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忘記背後，努力面前 高三下 (2024/03/24)

傳統以國家、地理區域為單位；科學研究範圍是多層次、面向

Bray&Thomas:

  1. 地理地區性(七層次):世界區域、國家、州/省、學區、學校、班級、個人
  2. 非地區人口團體:種族、宗教、性別、年齡、整體、其他
  3. 教育社會面向:課程、教學方法、教育財政、政治變遷、勞動市場等


21. 下列哪一位比較教育學者，提出多層次比較的教育研究（level of co..-阿摩線上測驗