21. 淳琦老師想運用初層次同理心(primary empathy)來協助學生，以下何種行為是正確 的？
(A) 指出學生暗示的意思
(B) 協助學生連結相關的資訊
(C) 反應學生傳達的表層意思
(D) 提供學生具體建議

答案：登入後查看
統計： A(326), B(572), C(4297), D(127), E(0) #608664

詳解 (共 3 筆)

#891997

Carkhuff於1969年，提出同理心可分為初層次同理心（primary empathy）與高層次同理心（advanced empathy）：前者常出現於諮商師與當事人建立關係的初期，藉由當事人所表達的感受、行為予以設身處地的反映；後者多發生於諮商師與當事人在治療關係穩固良好時，諮商師反映當事人所隱含的含意或尚未經驗的感受，催化當事人面對問題的真正感受並自我探索，對困擾有著真正的瞭解與進一步的處遇（引自Egan, 1988/1992)

台 灣 心 理 諮 商 季 刊

2011年，3 卷 2期，01-14頁 


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#981439
初層次同理心=簡述語意技術+情感反應技術
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#2623872
初層次同理心：只針對當事人明顯表達的意思...
(共 238 字，隱藏中）
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