21. 若學校處在偏遠文化不利的地區,學生先備經驗不足,則應選擇的有效教學策略是:
(A)練習教學模式
(B)合作學習模式
(C)創造思考教學模式
(D)探究教學模式。
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統計: A(887), B(270), C(41), D(128), E(0) #329020
統計: A(887), B(270), C(41), D(128), E(0) #329020
詳解 (共 2 筆)
#287702
因為題幹敘述,學校位於文化不利地區,因此推論該校的學生文化刺激相對薄弱。
我的思考方式是合作學習模式是一種小組學習的形態,
假使每個成員的平均水平不高,使用此教學法可能無法有效達成教學目標。
我的思考方式是合作學習模式是一種小組學習的形態,
假使每個成員的平均水平不高,使用此教學法可能無法有效達成教學目標。
創造思考教學模式亦是需要學生發揮腦力激盪,偏擴散性思考教學,可能也無法有效達成教學目標。
探究教學模式的特色是:學生主動思考與探究,假使學生平均水準不高,可能也無法有效達成教學目標。
練習教學模式的特色是:把某種動作、教材,反覆操練,以養成機械的正確反應。
刪去法的結果,就只剩下(A)選項了。^^
探究教學模式的特色是:學生主動思考與探究,假使學生平均水準不高,可能也無法有效達成教學目標。
練習教學模式的特色是:把某種動作、教材,反覆操練,以養成機械的正確反應。
刪去法的結果,就只剩下(A)選項了。^^
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#286919
有沒有人可以解釋一下?
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