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試題詳解

試卷：102年 - 桃園縣.新竹縣102年國民中學新進教師甄選【專門科目：專任輔導】試題卷#11319 | 科目：教甄◆諮商輔導專業

試卷資訊

試卷名稱：102年 - 桃園縣.新竹縣102年國民中學新進教師甄選【專門科目：專任輔導】試題卷#11319

年份：102年

科目：教甄◆諮商輔導專業

21.Hill(2004)將諮商會談分為探索、洞察與行動三階段。 下列何者並非探索階段的任務？
(A)鼓勵案主說故事
(B)與案主討論治療關係議題
(C)催化感覺的激起
(D)從案主的觀點瞭解案主
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
助人者三階段模式的意涵---------...
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