患有ADHD 的大偉在教室常發生離座的行為,當他安靜坐好時, 老師即立刻給予增強..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
Sin-Yue Yu 國三上 (2011/07/03)
種類作法舉例區別性增強適當行為(DRA)問題行為未出現,適當行為的發生率增加時給予增強孩子常為了逃避課業要求而攻擊老師,當沒有攻擊老師,而且說出“幫我”時誇奬他(增強物)區別性增強其它行為(DRO)在特定時間內,只要問題行為沒有出現就能獲得增強在下課時間攻擊行為未發生,孩子被允許.....觀看完整全文,請先登入 |
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