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教檢(教師檢定)◆中等學校教育原理與制度題庫下載題庫

上一題
22.下列哪一種主義強烈要求教育必須幫助學生認識自己,以追求自我實現?
(A)存在主義(existentialism)
(B)唯實主義(realism)
(C)永恆主義(perennialism)
(D)行為主義(behaviorism)
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Yi Xi Lee 國二下 (2012/06/08 12:09)
存在主義:是一個哲學的非理性主義思潮,它認為人存在的意義是.....看完整詳解
4F
Yu Shan Dong 高一上 (2013/03/26 19:08)
存在主義強調可能性的教育,也就是協助學生認識自己,促進自我實現。p165陳嘉陽
5F
羅晨涵 高二上 (2014/02/14 23:29)
永恆主義教育哲學注重心靈之陶冶與訓練,認為人天生具有認知的能力、高超的智性。永恆主義的課程是學科中心的,強調界線分明的學科或以邏輯組織的內容-倡導者稱為「博雅」教育-強調語文、文學、數學、藝術與科學。「派代亞計畫」係永恆主義教育理論的實踐計畫,其主旨在培養博雅的全人心靈。主要由阿德勒在1982年領導的「派代亞小組」發表「派代亞計畫」,位中學規劃了基本的學校教育,嘗試將永恆主義的教育關落實於中小學層次。
6F
一次就上 國三下 (2017/01/23 19:24)

教育的唯實主義係哲學的唯實主義(realism)在教育上的應用。

唯實主義者以為感官知覺到的事物是真實的存在;人們感官所知覺到的外界實在,獨立於人們認知之外,不受心靈認知的影響

 

 

一、社會唯實主義者多主張學生應該接觸實際的社會生活,唯實主義的教育家多主張參觀社會實際生活情境,觀看歷史文物,參訪市場、商店、工廠,或者出外旅行,觀賞名勝古蹟等~代表:伊拉斯慕士(Erasmus, 1466~1536)、密爾頓(John Milton, 1608~1674)

 

二、人文唯真主義者強調語文必須配合語文所代表的事物一齊學習,配合社會的需求,學習語文所指陳的社會知識,以此人文唯實主義的教育,對語文的教學價值,並沒有完全否定~代表:蒙泰因(M.E. de Montaigne, 1533~1592)、洛克(John Locke, 1632~1704)

 

三、感覺唯實主義者強調自然科學知識的價值,他們認為自然科學知識比語文知識真實。故而在教育主張上,感覺唯實主義者相信教育的實施,不應取決於人為的規律而要依賴自然的規律。實物教學是他們所鼓吹的一種教學方法。此外,將事物的圖片與文字符號並置於教科書內,也是感覺唯實主義教育家的貢獻

~代表:康門紐斯(J.A. Comenius, 1592~1670)