22、有關美國Head Start 的啟蒙計畫，下列敘述何者正確？ 甲、主要對象為疑似發展障礙的幼兒 乙、參與的幼兒都得接受基本的健康身心檢查 丙、要求工作人員必須具備教師或社工師的資格 丁、鼓勵家長介入與參與，如擔任兼職的助理或義工
(A)甲丙
(B)乙丁
(C)甲乙丙
(D)乙丙丁

美國Head Start方案之發展淵源及實施成效

「Head Start」方案是美國政府在各種幼兒教育與兒童福利政策中，為貧窮學前幼兒所做最完整的計劃，該計畫的起因是由1965年詹森總統的大社會理念而來，主要內容如下（王淑英等，p78~84）。1965年，美國開啟了為貧困家庭3至4歲兒童提供教學、營養與衛生保健，為期8周的暑期計畫，後來擴展為Head Start計畫，其目的在對抗貧窮，是個強調以社區為本位的幼教方案，給予貧窮家庭及其幼兒綜合性服務。其中包括教育健康與支持性服務父母的參與，也是這個系統的目標之一(簡楚瑛, 2003)。此方案可說是美國規劃相當完善且成效卓著的幼教方案之一，約有2400萬兒童受惠。

Head Start針對的對象為黑人、單親家庭、少數民族、文盲等低收戶家庭幼兒。該方案之目標與內涵如下：

一、目標

(一)  擴大幼兒的心智、如加強幼兒的思考、理解力和表達能力。

(二)  幫助幼兒社會及情緒的發展，促進其自信心、自我表現和好奇心。

(三)  幫助幼兒得到較好的經驗，擴大其視野，並給予幼兒成功的經驗。

(四)  增進幼兒交談技巧，促使幼兒所住的世界。

(五)  幫助幼兒及其家庭負起責任，並推展至社區及社會的參與。

(六)  幫助兒童及家庭達到較多的自尊和影響力。

二、內涵

(一)  教育：Head Start的主要對為低收入家庭3-4歲的幼兒，而這些家庭有部分是屬於少數民族的家庭，因此Head Start非常重視兒童的個別需要。針對這些少數民族的兒童可能有的雙語需求，Head Start特別僱用懂母語的老師提供母語教學。此外，Head Start也強調兒童的學習應與其智力、情緒、及社會發展配合，且師生的人數比例應該要盡量低。

(二)  健康：低收入的兒童的健康和營養常被忽略，因此參與Head Start 的兒童都得接受基本的健康身心檢查，如牙齒、視力、聽力、心智檢查、及各種身心檢查。而且Head Start也非常重視兒童的營養，僱用營養師來為兒童調配餐點。

(三)  父母的參與：Head Start鼓勵家長來介入與參與，如擔任兼職的助理或義工，另外也鼓勵家長加入教育委員會，參與對兒童教育的決策工作。並鼓勵半專業人士或社區人士組成義工團體來服務。

(四)  社會服務：由社工人員介紹參與Head Start兒童之家庭有關社會福利服務。

(五)  師資標準：參與此項方案人員包括老師、社工人員、家庭訪問員和健康協調者。其並不要求工作人員具備傳統教師或社工方面的文憑。但美國國會規定至2006年在Head Start機構工作的老師學歷需達二專或大學程度(簡楚瑛，

2003)。

資料來源：http://lms.ctl.cyut.edu.tw/9563710/doc/81915

甲改成→貧窮學前幼兒
丙改成→不要求工作人員具備傳統教師或社工方面的資格

求解