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專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)
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94年 - 94-2 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務(包括專業倫理)#8247
> 試題詳解
22 在諮商的過程中,諮商師對案主所出現的任何潛在的投射,例如:想替案主解決問題,有可能是下列那一種諮商師的表現行為?
(A)防衛機制
(B)專業的需求
(C)專業的認同
(D)反移情
答案:
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統計:
A(3), B(2), C(4), D(105), E(0) #349000
詳解 (共 1 筆)
ann0902222
B1 · 2020/03/10
#3818760
反移情是指諮商師對案主產生非理性的反應或...
(共 64 字,隱藏中)
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其他試題
18 根據中國輔導學會倫理守則2.2有關「當事人的權利」,其中「免受傷害權」指的是下列那一項描述? (A)諮商師應儘可能避免與當事人有雙重關係 (B)諮商師應尊重當事人的文化背景與個別差異 (C)如為未成年人諮商時,諮商師應以未成年當事人最佳利益著想 (D)當事人有接受或拒絕諮商的權利,在諮商前諮商師應告知諮商關係的性質、目的、技術的運用…等,以幫助當事人做決定
#348996
19 根據中國輔導學會倫理守則2.6.4有關「結束諮商時機」之規定,下列那一項描述應非適合的轉介時機? (A)當事人不按規定付費,可結束諮商 (B)有傷害性雙重關係介入而不利諮商時,應停止諮商關係,並予轉介 (C)當事人對諮商關係或關係發展出現明顯的抗拒或不合作情事時,可建議結束諮商 (D)當事人不需要繼續諮商服務時,可結束諮商
#348997
20 根據中國輔導學會倫理守則6.1之規定,諮商師在「以人為研究對象」時,其應注意事項並不包括下列那一項? (A)應尊重人的基本權益 (B)注意研究對象的個別及文化差異 (C)研究結果如對當事人不利時,諮商師得隱藏部分結果,以保護當事人 (D)遵守法律、服務機構之規定
#348998
21 在進行家庭諮商時,諮商師應做到下列那項倫理要求? (A)有為家庭成員個人保密的責任,沒有該成員的許可,不可把其諮商資料告知其他家庭成員 (B)如為諮商的必要,諮商師得在權衡的情況下主動將相關訊息告訴家庭其他成員 (C)在家庭諮商的實施過程中,諮商師得要求家庭成員將對方的秘密說出來,以催化諮商的進行 (D)如家庭諮商中的某位成員為未成年人,諮商師得扮演主動介入的保護角色
#348999
23 從倫理的角度來看,在合作的治療關係中案主必須被賦能(empowerment)的意義是什麼? (A)讓案主有機會瞭解自己的能力與長處(B)讓案主主動分享其個人的成功經驗 (C)讓案主有機會澄清其困擾(D)讓案主有機會加入決策過程
#349001
24 下列那一項描述常是線上/網路諮商應做而未做的動作? (A)在治療開始時即先對案主進行評估與診斷,以決定案主是否適合線上諮商 (B)充分告知案主線上關係的限制與期待 (C)在線上諮商開始前排除案主的生理評估 (D)預先與案主討論線上諮商可能涉及的保密限制
#349002
25 做為一個學校諮商師或輔導教師,下列那一項描述是較不實際的預防學生自殺的策略? (A)學校諮商師應多參加可以獲得學生自殺資料的訓練或工作坊 (B)學校輔導教師可以藉由同儕協助計畫的幫助,來辨識具有自殺風險的學生 (C)學校輔導教師應善用媒體投書,敘述學校學生自殺問題的嚴重性,以喚醒社會大眾的注意 (D)學校諮商師應教育學校同事,協助他們瞭解青少年自殺行為的危險因素
#349003
26 下列那一句描述是使用「直接引導」時應注意避免的? (A)使用直接引導時,有時可以配合自我揭露的方法運用之 (B)在使用直接引導時,助人者應考慮是不是必須的或正確的 (C)在使用直接引導後,助人者應注意觀察個案的反應,瞭解個案是否接受這樣的想法 (D)在必要的時候,助人者可以用直接介入的方法使用直接引導
#349004
27 近年來,贊成和反對於諮商中進行診斷/心理衡鑑的研究結論分為兩個極端,下列那一項敘述並未出現在反對使用診斷的結論中? (A)由於DSM強調的是病理、缺失、限制、問題和症狀,個案未被鼓勵去發現並善用其長處、能力和優勢 (B)診斷分類很容易低估個案的獨特性 (C)診斷會引導個案接受自我實現的預言,或對其現況感到絕望 (D)診斷限制了諮商師的諮商策略和方法
#349005
28 初次晤談不宜做下列那一件事? (A)說明基本架構(B)建立治療關係(C)進行個案概念化(D)問題瞭解
#349006