22 認知領域的教育目標分為六層，其最高層為何？
(A)應用
(B)分析
(C)綜合
(D)評鑑

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統計： A(9), B(1), C(0), D(110), E(0) #653786

詳解 (共 1 筆)

#1030278
布魯姆(Bloom)等人在1960年提出認知領域(Cognitive Domain)的教育目標分類表，將認知領域的教學目標的類別，由最簡單到最複雜，由具體到抽象，排成六個層次，依序為知識(Knowledge)、理解(Comprehension)、應用(Application)、分析(Analysis)、綜合(Synthesis)與評鑑(Evaluation)
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