22 瑛瑛入學後,常常哭著上學,對於學校的遊戲與朋友不感興趣,讓父母很為難。從父母口中,陳老師得知瑛瑛
因為上學而與照顧他的奶奶分開,才會有如此的情緒。鼓勵奶奶可以陪瑛瑛一起度過入學適應,並透過故事與
玩偶,以及具體的時間(吃到小綠碗點心時,表示快要可以回家了),讓瑛瑛從哭很久,到學習使用玩偶來自己
安慰,以及可以理解何時奶奶會來接他。請問老師協助瑛瑛哪一種情緒能力的培養?
(A)情緒覺察與辨識
(B)情緒表達
(C)情緒調節
(D)情緒理解
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統計: A(131), B(34), C(4945), D(137), E(0) #1790206
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