22.依據學生能力國際評量計畫(Programme for International Student Assessment,PISA) 所測量的結果顯示，如數位 教學越多，數學能力越差，這現象最可能的原因是？
(A)數學學習內容與 PISA 測驗內容不同
(B)學生不熟悉 PISA 數學測驗題型
(C)學生看不懂 PISA 數學測驗題型
(D)學生練習數學題目的精熟度不足

答案：登入後查看
統計： A(837), B(1016), C(557), D(2991), E(0) #1616383

詳解 (共 9 筆)

#2834296

(不販售)

瑞典教育署警告：學生上網越久　PISA成績越差

PISA這份報告的分析重點是將學生使用電腦及數位工具，以及學校於2012年使用電腦做為教學工具的情形和學生成績結果做分析。交叉分析結果顯示：無論在校內及校外，使用電腦及網路越多的學生，PISA成績越差。


網址連結： https://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5071282

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#3926507

答案是精熟度不足的原因

難道是因為電腦用太多，都用電子用品來協助計算？然後在實際自己用頭腦計算時，較沒有耐心嗎？



天下雜誌連結：https://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5071282

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