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教甄◆教育專業科目-幼教
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無年度 - 教育專業:幼教#82104
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22.刺激事件可以分成三種向度描述,請問下列何者為非?
(A) 形式向度
(B) 功能向度
(C) 社會向度
(D) 時間向度
答案:
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統計:
A(43), B(54), C(119), D(68), E(0) #2153391
詳解 (共 1 筆)
安琪拉
B1 · 2020/03/29
#3852296
巴夫洛夫的刺激實驗中: 影響制約(刺激...
(共 763 字,隱藏中)
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23.學生在教室裡故意作出吸引老師注意的不當行為,教師採取不予理會之處理,這是運用行為改變技術上的 (A)隔離 (B)負增強 (C)減弱敏感 (D)削弱
#2153392
24.行為分析由三大分支所構成,下列何者不包含其中? (A)行為主義 (B)行為的實驗分析 (EAB) (C)行為分析師認證委員會 (BACB) (D)應用行為分析 (ABA)
#2153393
25.應用行為分析中,使任何一位讀者能有很好的機會可以複製該應用並得到相同的結果,是ABA不斷追求的目標,這是其特色中的哪一項? (A) 應用的 (B) 行為的 (C) 分析的 (D) 技術的
#2153394
26.刺激可以是社會性的或非社會性的,請問以下何者為社會性的刺激? (A)一束黃色的光線 (B)一個同學問:「現在幾點?」 (C)鬧鐘的鈴聲 (D)廁所的臭味
#2153395
27.老師為了改善10歲的某生在上課時經常隨意離開座位的行為,於是與學生約定,只要其一節課隨意離開座位的次數少於二次,老師就給予該生喜愛的貼紙。此為下列何種行為改變策略? (A)負增強 (B)反應代價 (C)延宕增強 (D)區分性增強 (區別性增強)
#2153396
28.下列何者為反應型行為? (A) 看到紅燈停車 (B) 用手撿起掉在地上的垃圾 (C) 看到刺眼的光,用手去遮 (D) 手碰到滾燙的熱水,立即縮回
#2153397
29.就行為塑造理論來說,「準時上班」的員工不會被扣薪(反之,遲到就會扣半天的薪資),公司利用上述的 方法,讓員工「準時上班」的行為重複發生的機率得以提高,請問這是屬於那一種行為塑造的方法? (A)正向增強 (B)懲罰 (C)負向增強 (D)削弱
#2153398
30.某教師當學生表現不當行為時,則扣除該生已獲得之代幣一枚。下列哪一項行為處理法最該教師所使用之方法? (A)嫌惡制約法 (B)削弱法 (C)逃離制約法 (D)反應代價
#2153399
31.評量被視為是四個階段系統介入模式的關鍵,此四階段模式不包含以下哪個? (A)評估、測驗、執行、服務 (B)評估、測驗、執行、評量 (C)評估、計畫、執行、服務 (D)評估、計畫、執行、評量
#2153400
32.有關進行「行為訪談」時的問題,下列哪個問題是行為分析師較不會使用的問句? (A)可否請您用您自己的話,定義引發你請求協助的行為問題? (B)為什麼您當時會出現這樣的行為呢? (C)在負向教師注意行為發生後,通常會發生什麼事呢? (D)您曾經嘗試使用其他的介入方案嗎?效果如何呢?
#2153401
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