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教甄教程◆國文(中等)
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113年 - 113 國立體育大學_師資職前教育甄試試題:語文能力測驗#124688
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22.對於信箋寫作,「結尾敬辭」使用問候語的敘述,何者為非?
(A)「敬請 教安」用於師長
(B)「敬請 籌安」用於商界
(C)「敬頌 勛綏」用於軍界
(D)「恭請 福安」用於政界
答案:
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統計:
A(14), B(5), C(9), D(127), E(0) #3362696
詳解 (共 1 筆)
nomi
B1 · 2024/12/29
#6279101
結尾敬辭:當與啟事敬辭一致。例:開頭用「...
(共 237 字,隱藏中)
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23.此新聞稿最佳標題為:(A)2025 雙北世壯運迴響熱烈 2 個月餘破 1 萬人報名(B)2025 讓世界看見臺灣的壯年人(C)世壯運網站上線,「剩餘名額」功能頗受好評(D)壯年熱血格鬥賽開催中,與世界挑一場
#3362697
24.以下敘述何者正確:(A)設籍於臺北市、新北市者,免報名費(B)2025 壯年運動會選手須由各國體育行政單位推薦才可以參賽(C)2025 壯年運動會預估有 4 萬人與會(D)雙北世壯運水上運動、輕艇項目參賽者皆是香港、日本、澳洲選手
#3362698
25.依據文意,選出敘述正確的選項:(A)范欽的天一閣因多次失火而藏書銳減(B)白居易為了防止偷盜而手抄多部詩集(C)歐洲造紙術因阿拉伯帝國而傳入中國(D)蔡倫造紙的貢獻,在於有助知識傳遞
#3362699
26.何者為歌詠蔡倫的對聯:(A)藏諸經於魯壁,開關閩濂洛之傳(B)天下書生仰面謝恩參紙聖;世間讀者低頭祈福拜龍亭(C)家傳十四篇書,合三蒼為一;律諷九千字學,通五經無雙(D)剛直不阿,留將正氣沖霄漢;幽愁發憤,著成信史照塵寰
#3362700
27.「民生不見外事,而安於畎畝衣食,以樂生送死」意謂:(A)人民生計安定,無節外生枝,努力建築水利事業,養育生者、發葬死者(B)民生物資雖因地處偏僻而不見外來物產,但滁州人仍安於此地的耕作生活而快樂的生活,忘卻老死的憂慮(C)人民因此地偏僻而多不見外界事務,安心的依農維生,樂於生產而送走危及生命的一切因素(D)百姓生下來就不被外地外務雜事侵擾,安心於耕田種地,穿衣吃飯,養老送終
#3362701
28.下列何者是描寫春夏的景致:(A)得斯泉於山谷之間(B)風霜冰雪,刻露清秀(C)仰而望山,俯而聽泉(D)掇幽芳而蔭喬
#3362702
29.綜觀全文,作者寫出滁州的何種景象?(A)山明、水少、地平(B)物美、價廉、民樸(C)景美、人和、年豐(D)地廣、穀豐、木茂
#3362703
30.本文主旨是:(A)從建亭遊賞的平凡事,寫出天下太平,時和年「豐」,人民方能安居「樂」業的大道理(B)寫該亭建亭的緣起及此亭名為「滁洲亭」的意義(C)寫滁州風物並藉此誇耀自己在滁州的政績,簡單而瀟灑的對政敵的批評作一「不回之回」的回應(D)寫當局為人民所作努力,一來凸顯自己的政績,二來對朝廷及當今聖上表達治理地方政務的策略
#3362704
1. 依據「說文解字」的解釋,「上所施」是下列哪一個字的意思?(A)教(B)育(C)學(D)習。
#3362705
2. 林同學在一次演講的場合中,聽聞某位演講者將教育比喻為「塑造陶土的過程與結果」。此教育見解較偏向下列哪一種觀點? (A)注重學生的個別差異 (B)強調教師的角色與責任 (C)強調師生之間互尊互諒的感受 (D)強調教育係由內而外引發出才能的過程。
#3362706
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