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試題詳解

試卷:110年 - 110 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:課程教學與評量#98339 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:110年 - 110 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:課程教學與評量#98339

年份:110年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

22.陳老師每次看到小華時,陳老師會先提示:「說,嗨!」,並要小華跟著老 師模仿說「說,嗨!」。久而久之,當陳老師看到小華,就提示她:「小華, 看到老師要說什麼?」,之後持續站在她面前,用等待提示小華說:「嗨!」。 以後不論小華看到誰,就提示她:「小華,妳要不要過去和某某某打招呼?」 請問上述陳老師運用哪一種教學法?
(A)交互教學法
(B)自然環境教學法
(C)功能性閱讀教學法
(D)語言經驗取向教學法
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詳解 (共 2 筆)

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