阿摩線上測驗
22.陳老師每次看到小華時，陳老師會先提示：「說，嗨！」，並要小華跟著老
師模仿說「說，嗨！」。久而久之，當陳老師看到小華，就提示她：「小華，
看到老師要說什麼？」，之後持續站在她面前，用等待提示小華說：「嗨！」。
以後不論小華看到誰，就提示她：「小華，妳要不要過去和某某某打招呼？」
請問上述陳老師運用哪一種教學法？
(A)交互教學法
(B)自然環境教學法
(C)功能性閱讀教學法
(D)語言經驗取向教學法
答案：登入後查看
統計： A(44), B(924), C(10), D(213), E(0) #2689666
統計： A(44), B(924), C(10), D(213), E(0) #2689666
詳解 (共 3 筆)
平平老ㄙ
#5347429
(A)交互教學法：
教師先示範，再逐漸由同儕輪流擔任小老師，使用以下策略閱讀文章，包含「摘錄重點-提問-澄清-預測」。
→應用於閱讀障礙、社會技巧
(B)自然環境教學法：
是一種語言教學法，強調在日常生活情境中進行的功能性溝通，能更有效地類化語言至生活不同情境中。
→應用於溝通訓練、自閉症、多障
(C)功能性閱讀教學法
功能性教學指教導與生活情境相關、日常需要用到的技能，功能性閱讀教學法指教導學生應付日常生活中常見的閱讀任務，例如讀出街道名稱、菜單、時刻表等。
(D)語言經驗取向教學法
利用學生說的話或經驗作為初級閱讀教材，使學生容易看懂且覺得有趣。
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