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教甄◆教育專業科目-國小題庫 下載題庫

22. 下列何者不是九年一貫課程的十大課程目標？
(A)培養欣賞、表現、審美及創作能力
(B)關懷社區、增進環境永續發展
(C)促進文化學習與國際瞭解
(D)運用科技與資訊的能力

教甄◆教育專業科目-國小- 104 年 - 104高雄市國小教甄教育專業試卷#23175

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難度： 困難

討論
私人筆記( 1 )

最佳解!
	Mienmien Chen 高三上 (2015/07/09) 課程目標　　　　國民中小學之課程理念應以生活為中心，配合學生身心能力發展歷程；尊重個性發展，激發個人潛能；涵泳民主素養，尊重多元文化價值；培養科學知能，適應現代生活需要。國民教育之教育目的在透過人與自己、人與社會、人與自然等人性化、生活化、適性化、統整化與現代化之學習領域教育活動，傳授基本知識，養成終身學習能力，培養身心充分發展之活潑樂觀、合群互助、探究反思、恢弘前瞻、創造進取、與世界觀的健全國民。為實現國民教.....看完整詳解檢舉

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	5F 劉怡君高二下 (2017/04/18) 十二年國教課程目標 ★、★★★★★★ ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	6F 許愷玲高三下 (2019/06/16) 十二年國教的課程目標一、啟發生命潛能啟迪學習的動機，培養好奇心、探索力、思考力、判斷力與行動力，願意以積極的態度、持續的動力進行探索與學習；從而體驗學習的喜悅，增益自我價值感。進而激發更多生命的潛能，達到健康且均衡的全人開展。二、陶養生活知能培養基本知能，在生活中能融會各領域所學，統整運用、手腦並用地解決問題；並能適切溝通與表達，重視人際包容、團隊合作、社會互動，以適應社會生活。進而勇於創新，展現科技應用與生活美學的涵養。三、促進生涯發展導引適性發展、盡展所長，且學會如何學習，陶冶終身學習的意願與能力，激發持續學習、創新進取的活力，奠定學術研究或專業技術的基礎；並建立「尊嚴勞動」的觀念，淬鍊出面對生涯挑戰與國際競合的勇氣與知能，以適應社會變遷與世界潮流，且願意嘗試引導變遷潮流。四、涵育公民責任厚植民主素養、法治觀念、人權理念、道德勇氣、社區／部落意識、國家認同與國際理解，並學會自我負責。進而尊重多元文化與族群差異，追求社會正義；並深化地球公民愛護自然、珍愛生命、惜取資源的關懷心與行動力，積極致力於生態永續、文化發展等生生不息的共好理想。檢舉
	7F 林文華國三上 (2020/05/09) 1. 增進自我了解，發展個人潛能。 2. 培養欣賞、表現、審美及創作能力。 3. 提升生涯規劃與終身學習能力。 4. 培養表達、溝通和分享的知能。 5. 發展尊重他人、關懷社會、增進團隊合作。 6. 促進文化學習與國際了解。 7. 增進規劃、組織與實踐的知能。 8. 運用科技與資訊的能力。 9. 激發主動探索和研究的精神。 10.培養獨立思考與解決問題的能力。我的記法一自我：了解、規劃能力、規劃學習、表達 =>(先了解自己，並有規劃能力，並規劃學習方向，最後表達出來) 他人：欣賞、尊重關懷 =>(要欣賞他人、尊重並關懷他人) 精神：獨立、主動 =>(能夠獨立思考行動，並主動深入探索研究) 環境：科技、國際 =>(運用科技增加國... 查看完整內容 1. 增進自我了解，發展個人潛能。 2. 培養欣賞、表現、審美及創作能力。 3. 提升生涯規劃與終身學習能力。 4. 培養表達、溝通和分享的知能。 5. 發展尊重他人、關懷社會、增進團隊合作。 6. 促進文化學習與國際了解。 7. 增進規劃、組織與實踐的知能。 8. 運用科技與資訊的能力。 9. 激發主動探索和研究的精神。 10.培養獨立思考與解決問題的能力。我的記法一自我：了解、規劃能力、規劃學習、表達 =>(先了解自己，並有規劃能力，並規劃學習方向，最後表達出來) 他人：欣賞、尊重關懷 =>(要欣賞他人、尊重並關懷他人) 精神：獨立、主動 =>(能夠獨立思考行動，並主動深入探索研究) 環境：科技、國際 =>(運用科技增加國際文化知識) 我的記法二潛能：個人=>(發展個人潛能) 知能：表達、國際、規劃=>(要有表達、國際、規劃知識) 能力：欣賞創作、終身學習、科技資訊、解決問題=>(能欣賞才能學習，並用科技解決問題) 精神：團隊合作、探索研究=>(要有和他人團隊合作、探索研究的態度) 檢舉

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