22. 在個人的發展歷程中，在某種年齡階段內，對某種行為的發展特別重要，此時學習 效果較佳，若錯過則可能事倍功半，這時期稱之為何？
(A)關鍵期
(B)任務期
(C)發展期
(D)關係期

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統計： A(699), B(29), C(140), D(8), E(0) #2096400

詳解 (共 3 筆)

#3695042

任何發展皆有其關鍵期，在關鍵期內，個體處於良好環境，

接觸到適當地刺激，將可促進其良好的發展。

所以「任何發展都有最適當的時機，應適時輔導以利學習」 

 

關鍵期（critical period）—

個體成長中某一時期，

其成熟度恰好適合某種身體器官、心理特徵、或某種行為的發展，

在關鍵期內若有良好的環境，得到適當的刺激與發展機會，將可促進正常的發展；

反之，如失卻發展或學習機會，以後該器官的發展會受到障礙，

或該種行為可能不易建立，甚至是一生無法彌補。

 

關鍵期又可解釋為學習的時機，顯示個體在特定的時期對環境影響力的敏感性，

個體某種行為的建立，遺傳只提供行為的基架，

而有賴發展過程中適時適當環境因素的促成。

 

所以，教育不應忽略人發展的生物基礎，否則未至或超過關鍵期，

揠苗助長或過時而教，均事半功倍甚至徒勞無功。
 

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#4785236
羅倫滋(Lorenz)提出銘印現象，使得...
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#3861610

請問這些理論的依據為何

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