22. 學生輕微的違規行為未被糾正，就可能誘發更多且更嚴重的違規行為，是下列何者的主張？
(A) 破窗理論
(B) 比馬龍效應
(C) 霍桑效應
(D) 認知失調理論

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統計： A(15869), B(190), C(197), D(328), E(0) #841640

詳解 (共 6 筆)

#1095587
認知失調：費斯丁洛 個體在遇到認知衝突時，會展現出的心理狀態。一是逃避否認。二是尋求更多訊息以同化調適。是動力心理學
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#1643323

30.教師教導學生時，要改變學生的認知，可以採取「認知失調理論」（cognitive dissonance theory）的方法。「認知失調」（cognitive dissonance）它是指在同一時間有著兩種相矛盾的想法，因而產生了一種不甚舒適的緊張狀態。但是，個體會力圖解除這種緊張，以重新恢復平衡。試問下列何人提出此項理論？ 
(A)維高斯基（L.S.Vygotsky） 
(B)費斯丁格（L. Festinger） 
(C)奧斯貝爾 (D.P.Ausubel) 
(D)馬斯洛（A. H. Maslow）

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答案：B[編輯]
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#1093387
破窗效應：及時矯正和補救正在發生的問題。
 
破窗效應是犯罪學的一個理論，該理論由詹姆士·威爾遜（James Q. Wilson）及喬治·凱林（George L. Kelling）提出。此理論認為環境中的不良現象如果被放任存在，會誘使人們仿效，甚至變本加厲。
以一幢有少許破窗的建築為例，如果那些窗不被修理好，可能將會有破壞者破壞更多的窗戶。
 
詳細資料參考：
h ttps://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%A0%B4%E7%AA%97%E6%95%88%E5%BA%94
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#1609038

霍桑效應：

實驗者因為知道被觀察而改變行為動機，導致與事實有出入亦即改變實驗結果


強亨利效應：

對照組不甘於被比較或作為標準參照的心態而與實驗組較勁


受實驗者效應：

對照組不願受到從眾效應的心態而刻意唱反調


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#3807502
整理~ (A)破窗理論（broken ...
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#2526933
認知失調理論:(1)1957年費斯汀格在...
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