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教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)題庫下載題庫

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21.小明多次偷同學東西，吳老師勸導無效後，決定公佈小明的不良行為。吳老師採取的是下列哪一種懲罰策略？
(A)報應性的懲罰
(B)懲戒性的懲罰
(C)感化性的懲罰
(D)恕道性的懲罰

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
陳玟君 高一上 (2013/01/31)
報應性：以牙還牙，以眼還眼。             強調因果報應，動機是報復。懲戒性：殺雞儆猴。             強調懲戒、嚇阻效用(展示做壞事的下場，警告其他人不要學)感化性：知錯能改，善莫大焉；放下屠刀立地成佛。            強調犯錯後的補救(犯錯後要適當地限制其權力或自由，.....觀看完整全文，請先登入
24F
mi mi 高一上 (2022/05/27)
個人覺得殺雞儆猴重點在「儆猴」功效對象是那些沒被懲罰的學生耶......
25F
creepypapaya 國一下 (2022/07/31)
懲戒性的懲罰用意在「殺雞儆猴」，關於選項四種懲罰的介紹可以看下圖，並進IG查看相關貼文~~
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26F
陳珮宜 高三下 (2024/04/16)

報復性懲罰：因果報應、罪有應得。ex.私刑、報復、以牙還牙。

懲戒性懲罰：殺雞儆猴。ex.老師懲罰一位學生，讓其他人心生警惕。

感化性懲罰：改善補弊。ex.給予學生改過自新的機會，例如讓犯錯的學生愛校服務來銷過。

恕道性懲罰：積極性差別待遇。ex.以不同方式處理犯下同樣過錯的學生。 


21.小明多次偷同學東西，吳老師勸導無效後，決定公佈小明的不良行為。吳老師採取的..-阿摩線上測驗