23、下列哪一種學科結構和教材結構分析設計的方法，是找出全課性的屬性，將屬性之間的關係透過普遍可以理解的圖示來呈現重點？
(A)圖譜區分法
(B)統整課程結構區分法
(C)段落大意 區分法
(D)教學目標區分法。

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統計： A(132), B(140), C(23), D(4), E(0) #614594

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原本題目:23、下列哪一種學科結構和教材...
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#896448
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